Desde la Especialización en Docencia Universitaria y la Dirección de Capacitación y Docencia de la Secretaría de Asuntos Académicos de la Universidad Nacional de La Plata invitamos a participar de las “6° Jornadas sobre las prácticas docentes en la Universidad Pública. Enseñar hoy: condiciones contextuales, decisiones pedagógicas y derecho a la educación”, que se desarrollarán de forma bimodal el 8, 9 y 10 de septiembre de 2026.
Desde 2016 y con periodicidad bienal, las Jornadas sobre las prácticas docentes en la Universidad Pública se han consolidado como un espacio de encuentro, diálogo e intercambio entre equipos de enseñanza, investigadores/as y gestores/as, a través de sus distintas ediciones (2016-2018-2020-2022-2024). Se trata de una política institucional que la Universidad Nacional de La Plata sostiene como parte de su compromiso con la garantía del derecho a la educación superior, entendiendo estas jornadas no sólo como un evento académico, sino también como un ámbito de construcción colectiva en torno a los desafíos de la universidad contemporánea.
En la actualidad, en contextos de políticas de desjerarquización y desfinanciamiento, la universidad pública argentina se encuentra convocada a reafirmar el valor de la producción y democratización del conocimiento, su compromiso social y su papel en la construcción de una agenda orientada al mejoramiento de la calidad de vida de la comunidad en que se inscribe. Asimismo, resulta central sostener el derecho a la educación y fortalecer el acceso, la permanencia y el egreso, promoviendo trayectorias formativas diversas que amplíen su concreción efectiva.
En este marco, la propuesta de esta edición pone el foco en la enseñanza como dimensión constitutiva de la vida universitaria. Nos interesa abrir un espacio de reflexión colectiva sobre las decisiones pedagógicas que se construyen en las instituciones, las formas que asumen las propuestas curriculares y los modos en que estas se articulan con las condiciones contextuales y organizacionales que atraviesan a los procesos de formación.
Enseñar hoy supone abordar escenarios complejos y cambiantes, que interpelan a la universidad en sus modos de organizar la enseñanza y acompañar las trayectorias estudiantiles. En este sentido, se vuelve necesario seguir produciendo colectivamente saberes pedagógicos que permitan fortalecer las prácticas de formación.
Convocamos a compartir experiencias, interrogantes y producciones que permitan enriquecer la reflexión sobre la enseñanza en la universidad, en tanto práctica situada que articula decisiones curriculares, dinámicas institucionales y horizontes de formación. Apostamos a pensar colectivamente estrategias que fortalezcan la enseñanza y contribuyan a sostener, en el presente, el derecho a la educación superior.
| OBJETIVOS
›› Generar un espacio de reflexión colectiva acerca de los desafíos que los escenarios actuales suponen para las prácticas docentes universitarias en las diversas dimensiones sustantivas que la configuran.
›› Promover la puesta en común y el intercambio de los estudios, propuestas y experiencias de trabajo que las y los docentes universitarios desarrollamos en la búsqueda de alternativas que dialoguen con estos procesos de transformación.
| DESTINATARIOS/AS
Docentes e investigadores/as en Universidad y Educación Superior.
| ORGANIZAN
Especialización en Docencia Universitaria y Dirección de Capacitación y Docencia de la Secretaría de Asuntos Académicos de la Universidad Nacional de La Plata.
