Pautas para la presentación de trabajos

Las jornadas se configuran como un espacio para el intercambio de ideas y la participación de expositores/as y asistentes/as en torno de cada uno de los ejes temáticos y, mesas de discusión: destinadas a poner en común los trabajos presentados y aprobados, a fin de propiciar abordajes sobre los problemas implicados, posibles formas de resolución alternativas y estrategias innovadoras, entre otros aspectos. Las mismas contarán con moderadores.

| SOBRE EL ENVÍO DE TRABAJOS PARA SU EVALUACIÓN

›› Los trabajos enviados no deben haber sido publicados ni expuestos en otros eventos.

›› Los trabajos deben ser enviados en las Plantillas para la presentación de trabajos que pueden descargarse aquí según modalidad.

›› Los trabajos deben subirse en archivo Word en el sitio de envío: Portal de Congresos de la UNLP

›› El texto completo debe tener entre 7 y 10 páginas de extensión, incluyendo imágenes, notas al pie, cuadros o tablas y referencias bibliográficas de acuerdo con las normas American Psichological Associations (APA) 7ma. edición.

›› Se permite un máximo de cinco autores por trabajo y cada persona podrá presentar hasta dos trabajos en cualquiera de las modalidades y ejes de trabajo.

La recepción de trabajos completos es hasta el 21 de junio de 2026.

| FORMATO DE PRESENTACIÓN DE LOS TRABAJOS 

Invitamos a presentar trabajos que no hayan sido publicados ni expuestos en otros eventos, en alguno de los siguientes formatos: 

›› Relato de experiencia pedagógica (trabajo escrito)

Experiencias que resulten potencialmente innovadoras en el marco de los procesos formativos universitarios (estrategias, prácticas, proyectos o programas diseñados y/o implementados en el ámbito de intervención del/los o las autores/as). Incluir: una caracterización descriptiva, las problemáticas que la originan, propósitos y los enfoques o perspectivas que la fundamentan. 

›› Reseñas de investigación (finalizadas o en curso) sobre la formación universitaria (trabajo escrito)

La reseña debe contener los apartados centrales de la investigación que se desarrolla, dando cuenta del interés por el problema, los objetivos y las pregunta(s) planteadas, las perspectivas conceptuales o enfoques, las definiciones metodológicas, análisis y conclusiones o avances. 

›› Reflexiones sobre las prácticas (trabajo escrito o podcast)

Estas reflexiones suponen reponer debates desarrollados al interior de los equipos docentes, en torno a los procesos formativos y las prácticas de enseñanza en la universidad. Deben orientarse a identificar, en clave de problematización, sus rasgos actuales, planteando desafíos y/o líneas de transformación. 

En cada caso el trabajo deberá encuadrarse en alguno de los ejes temáticos previstos y serán comentados en las mesas de discusión de cada eje.