{"id":218,"date":"2021-06-30T00:46:10","date_gmt":"2021-06-30T03:46:10","guid":{"rendered":"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/viijornadas\/?page_id=218"},"modified":"2021-07-01T23:25:26","modified_gmt":"2021-07-02T02:25:26","slug":"mesas-de-trabajo-de-los-laboratorios","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/viijornadas\/mesas-de-trabajo-de-los-laboratorios\/","title":{"rendered":"Mesas de trabajo de los Laboratorios | 15:30 a 17:30 hs."},"content":{"rendered":"<div id=\"pl-218\"  class=\"panel-layout\" ><div id=\"pg-218-0\"  class=\"panel-grid panel-no-style\" ><div id=\"pgc-218-0-0\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-218-0-0-0\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"0\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<hr \/>\n<h1>Laboratorio de Psicoan\u00e1lisis y Psicopatolog\u00eda - LIPPSI<\/h1>\n<hr \/>\n<h3>SALA 6<span style=\"color: #272d5f\"><br \/>\n\u201cCuerpo, \u00e9poca y presentaciones sintom\u00e1ticas actuales\u201d<\/span><\/h3>\n<p><strong>Coordina:<\/strong> Mar\u00eda Cristina Piro<br \/>\n<a href=\"http:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/viijornadas\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2021\/07\/1-MESA-PIRO_Cuerpo-epoca-y-presentaciones-sintomaticas-actuales..pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Ver trabajos<\/strong><\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Piro, Mar\u00eda C.-Alessandroni, Nicolas- Garay, Carlos <strong>\u201cLas presentaciones sintom\u00e1ticas actuales que involucran al cuerpo: algunas conclusiones del I+DS049\u201d<\/strong><\/li>\n<li>Rom\u00e9, Mar\u00eda- Rafti, Abril <strong>\u201cEstrategias cl\u00ednicas para el abordaje de presentaciones actuales en la infancia y juventud\u201d<\/strong><\/li>\n<li>Basualdo Anal\u00eda-Sosa, Martin<strong> \u201cEl cuerpo como escritura de lo traum\u00e1tico. Cl\u00ednica del abuso sexual infantil\u201d<\/strong><\/li>\n<li>P\u00e9rez, Javier M.-Bard, Marisa I. <strong>\u201cEl cuerpo y la \u00e9poca\u201d<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>SALA 7<br \/>\n<span style=\"color: #272d5f\">\u201cAutistas y esquizofr\u00e9nicos en el amor. Entre la particularidad de la estructura y la singularidad del caso\u201d<\/span><\/h3>\n<p><strong>Coordina:<\/strong> Piazze, Gast\u00f3n<br \/>\n<a href=\"http:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/viijornadas\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2021\/07\/2-MESA_PIAZZE_Autistas-y-esquizofrenicos-en-el-amor.-Entre-la-particularidad-de-la-estructura-y-la-singularidad-del-caso..pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Ver trabajos<\/strong><\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Carbone Nora - Gast\u00f3n Piazze- Agust\u00edn Ferrari- Walter Perdomo: <strong>La geometr\u00eda del amor en la esquizofrenia y el autismo. Problemas y soluciones<\/strong><\/li>\n<li>Mar\u00eda Luj\u00e1n Moreno- Selva Hurtado Atienza -Gina Peppe -Abril Argogliosi:<strong> Una versi\u00f3n esquizofr\u00e9nica del encuentro con el Otro sexo: el amor \u201crom\u00e1ntico\u201d que hace falta<\/strong><\/li>\n<li>Julia Adriani- Mariana Bola\u00f1os- Julieta Carrizo- Guadalupe Olivera: <strong>Vicisitudes de la vida amorosa en un caso de esquizofrenia: Carlos y el amor imposible<\/strong><\/li>\n<li>Julieta Renard - Camila Gregalio- Giuliana Mayorga- Juan Bartoli: <strong>Josie, del desamparo al amor al s\u00ed-mismo, el recorrido de una ni\u00f1a autista.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>SALA 8<span style=\"color: #272d5f\"><br \/>\n\u201cLas violencias segregativas, efectos de la evaporaci\u00f3n del padre\u201d<\/span><\/h3>\n<p><strong>Coordina:<\/strong> Suarez, Eduardo<br \/>\n<a href=\"http:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/viijornadas\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2021\/07\/3-MESA-SUAREZ_Las-violencias-segregativas-efectos-de-la-evaporacion-del-padre..pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Ver trabajos<\/strong><\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Damiano, Jose- Poblet, Martina- Gonzales, Pablo- Staffolani, Noelia S.- <strong>\u201ccicatriz del padre y segregaci\u00f3n\u201d<\/strong><\/li>\n<li>L\u00f3pez, Stella-De Casas, Claudia E., Ostrowski, Michel- Sueldo, Romina <strong>\u201cViolencia en la \u00e9poca: tiempos de violencias\u201d<\/strong><\/li>\n<li>Piovanno, Ana L. <strong>\u201cDe la segregaci\u00f3n: acci\u00f3n y afecto\u201d<\/strong><\/li>\n<li>S\u00e1nchez, Mariela- Bracco, Anabela- Garbet, Antonela<strong> \u201cLa libertad de los modernos \u00bfHacia una violencia segregativa?\u201d<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #272d5f\">\u201cSegregaci\u00f3n: intervenciones cl\u00ednicas posibles en tiempos de ca\u00edda de ideales y cercenamiento de lo extranjero\u201d<\/span><\/h3>\n<p><strong>Coordina:<\/strong> Cartier, Claudia<br \/>\n<a href=\"http:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/viijornadas\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2021\/07\/4-MESA-CARTIER_Segregacion_intervenciones-clinicas-posibles-en-tiempos-de-caida-de-ideales-y-cercenamiento-de-lo-extranjero..pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Ver trabajos<\/strong><\/a><\/p>\n<ul>\n<li>\u00c1lvarez, Mariana-Guti\u00e9rrez, Gabriela- L\u00f3pez, Ana- Reitovich, Valentina <strong>\u201cModalidades de violencia en una \u00e9poca signada por la segregaci\u00f3n del goce\u201d<\/strong><\/li>\n<li>Passerini, Amalia <strong>\u201cPandemia: cercan\u00eda del pr\u00f3jimo y nuevas formas de segregaci\u00f3n\u201d<\/strong><\/li>\n<li>Mayorga, Roc\u00edo- Garbet, Antonela <strong>\u201cSegregaci\u00f3n y Hospital: la irrupci\u00f3n de lo extranjero\u201d<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>SALA 9<span style=\"color: #272d5f\"><br \/>\n\"Lo hist\u00f3rico y las marcas corporales en los procesos de recomposici\u00f3n subjetiva\"<\/span><\/h3>\n<p><strong>Coordina:<\/strong> Almagro, Florencia<br \/>\n<a href=\"http:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/viijornadas\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2021\/07\/5-MESA-ALMAGRO_Lo-historico-y-las-marcas-corporales-en-los-procesos-de-recomposicion-subjetiva..pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Ver trabajos<\/strong><\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Almagro, Florencia- Mirc, Andrea E.-Giacomin, Andrea-Bortolazzo, Antonella <strong>\u201cCondiciones de constituci\u00f3n ps\u00edquica: entre la autoconservaci\u00f3n y la autopreservaci\u00f3n, la simbolizaci\u00f3n\u201d<\/strong><\/li>\n<li>Frison, Roxana- Moser Mariana <strong>\u201cCuerpo y subjetividad: marcas identificatorias en el devenir de una historia\u201d<\/strong><\/li>\n<li>Bernardi, Ana C.-Emmerich, Analia- Fazio, Gast\u00f3n A. <strong>\u201cCuerpo, modo sociales y trabajos ps\u00edquicos de la adolescencia\u201d<\/strong><\/li>\n<li>Caro, Francisco- Fern\u00e1ndez Tombessi, Sofia- Tiravantty Molero Luisa- Vittola Aldana<strong> \u201cMarcas de \u00e9poca actuales, una forma de mirar el mundo\u201d<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #272d5f\">\u201cEl juego como transmisor de enunciados identificatorios: Huellas de \u00e9poca en el espacio l\u00fadico\u201d<\/span><\/h3>\n<p><strong>Coordina:<\/strong> Gaudio Roxana Elizabeth<br \/>\n<a href=\"http:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/viijornadas\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2021\/07\/6-MESA-GAUDIO_El-juego-como-transmisor-de-enunciados-identificatorios-Huellas-de-epoca-en-el-espacio-ludico..pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Ver trabajos<\/strong><\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Bernardi, Ana C.-Emmerich, Analia- Fazio, Gaston A.- Martinez Mario G.- <strong>\u201cCondiciones de \u00e9poca, subjetividad y soporte identificatorio\u201d<\/strong><\/li>\n<li>Bortolazzo, Antonela-Arauco Morullo Rocio N.-Almagro, Florencia- Mirc Andrea E.<strong> \u201cFundamentos freudianos del juego y la identificaci\u00f3n\u201d<\/strong><\/li>\n<li>Frison, Roxana-Lardiz\u00e1bal, Maite- Orellana, Jessica <strong>\u201cEl lugar del juego en el proceso identificatorio: fundamentos conceptuales de Piera Aulagnier\u201d<\/strong><\/li>\n<li>Gaudio, Roxana E.<strong> \u201cProceso identificatorio y presentaciones del juego en la actualidad\u201d<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>SALA 10<br \/>\n<span style=\"color: #272d5f\">\"Cl\u00ednica diferencial de los fen\u00f3menos psicosom\u00e1ticos en psicoan\u00e1lisis\"<\/span><\/h3>\n<p><strong>Coordina:<\/strong> Luis Volta<br \/>\n<a href=\"http:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/viijornadas\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2021\/07\/7-MESA-VOLTA_Clinica-diferencial-de-los-fenomenos-psicosomaticos-en-psicoanalisis..pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Ver trabajos<\/strong><\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Lozano, Diana <strong>\u201c\u00bfEl fen\u00f3meno psicosom\u00e1tico como respuesta al duelo?\u201d<\/strong><\/li>\n<li>Pardo, Manuel <strong>\u201cLo psicosom\u00e1tico en relaci\u00f3n a la <del>holo<\/del>frase y la pulsi\u00f3n\u201d<\/strong><\/li>\n<li>Volta, Luis<strong> \u201cFunci\u00f3n preventiva del fen\u00f3meno psicosom\u00e1tico en las psicosis\u201d<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<h1>Laboratorio de Evaluaci\u00f3n Psicol\u00f3gica y Educativa LEPSE<\/h1>\n<hr \/>\n<h3>SALA 11<br \/>\n<span style=\"color: #272d5f\">\u201cIntervenciones, vivencias y aprendizaje expansivo: movimientos instituyentes en pandemia, cruzando fronteras entre sistemas de actividad\u201d<\/span><\/h3>\n<p><strong>Coordina:<\/strong> Mg. Erausquin, Cristina<br \/>\n<a href=\"http:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/viijornadas\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2021\/07\/8-MESA_E_1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Ver trabajos<\/strong><\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Denegri, Adriana-D\u2019Arcangelo, Mercedes- Iglesias, Irinia- Espinel M. Cecilia <strong>\u201cAn\u00e1lisis de intervenciones Psico-educativas y trabajo inter-agencial en comunidades de pr\u00e1ctica y aprendizaje\u201d<\/strong><\/li>\n<li>Erausquin, Cristina- Fern\u00e1ndez, Julia- Mazu, Admna Yain<strong> \u201cApropiaci\u00f3n participativa y aprendizaje expansivo entre escuelas secundarias y extensionistas universitarios\u201d<\/strong><\/li>\n<li>Per\u00edn, Giulina- Noriega, Javier <strong>\u201cPandemia, ASPO,DISPO: impacto en el trabajo de un tesista y una becaria de posgrado\"<\/strong><\/li>\n<li>Szychowsi, Andres- Per\u00edn, Giulina- Perez Cazal, Sof\u00eda<strong> \u201cConstrucci\u00f3n de la situaci\u00f3n problema en un grupo de extensionistas en contexto de pandemia\u201d<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>SALA 12<br \/>\n<span style=\"color: #272d5f\">\u201cActualizaci\u00f3n del test de frases incompletas de Joseph Sacks\u201d<\/span><\/h3>\n<p><strong>Coordina:<\/strong> Luque, Adriana<br \/>\n<a href=\"http:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/viijornadas\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2021\/07\/9-MESA-LUQUE_Proyecto-de-investigacion-actualizacion-del-test-de-frases-incompletas-de-joseph-sacks-F.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Ver trabajos<\/strong><\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Biasella, Rogelio- Luque, Adriana- Riveira, Luz- Merlo, Lidia<strong> \u201cConsideraciones metodol\u00f3gicas en la actualizaci\u00f3n del test de frases incompletas de Sacks\u201d<\/strong><\/li>\n<li>Fatelevich, Marisa- Tonin, Soledad<strong> \u201cOrigen y desarrollo del test de frases incompletas de Sacks\u201d<\/strong><\/li>\n<li>Melillo, Oscar- Paulo, Maria Lujan- Laurino Jesica- Bonvini Soledad <strong>\u201cLa entrevista en contexto de investigaci\u00f3n\u201d<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Coordina: <\/strong>M\u00f3nica Coppola<\/p>\n<ul>\n<li>Mart\u00ednez, Benitez Falocchi,\u00a0 Bugallo <strong>\u201cConstructo Familia en el FIS y Contexto hist\u00f3rico\u201d<\/strong><\/li>\n<li>Peralta, Paulos,\u00a0 Laurino Jessica<strong> \u201cTest Frases Incompletas de J. Sacks y la relevancia del constructo familia\u201d<\/strong><\/li>\n<li>Coppola M\u00f3nica, Luque Adriana Biasella Rogelio Appella Florencia <strong>\u201c\u00c1rea familia\/\u00c0rea sexo\u201d<\/strong><\/li>\n<li>Appella, Florencia-\u00a0 Melillo Oscar -Coppola M\u00f3nica - Riveira, Luz <strong>\u201c\u00c1rea de sexualidad en F.I.S\u201d<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>SALA 13<span style=\"color: #272d5f\"><br \/>\n\u201cFormaci\u00f3n e intervenci\u00f3n profesional en perspectiva de derechos humanos: derecho a la educaci\u00f3n, a la identidad, y a la diversidad\u201d<\/span><\/h3>\n<p><strong>Coordinaci\u00f3n:<\/strong> S\u00e1nchez V\u00e1zquez, Mar\u00eda Jos\u00e9<br \/>\n<a href=\"http:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/viijornadas\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2021\/07\/11-MESA-SANCHEZ-VAZQUEZ_Formacion-e-intervencion-profesional-en-perspectiva-de-derechos-humanos..pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Ver trabajos<\/strong><\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Borzi, Sonia L.-Hern\u00e1ndez Salazar, Vanesa- Peralta, Luciano O.<strong> \u201cConcepciones de ni\u00f1as y ni\u00f1os de 10 y 11 a\u00f1os sobre las diferencias de g\u00e9nero\u201d<\/strong><\/li>\n<li>Del Cueto, Julio-Parellada, Cristian- Gonzales, Fernanda<strong> \u201cConstrucci\u00f3n narrativa de la identidad en miembros del Colectivo Historias Desobedientes\u201d<\/strong><\/li>\n<li>S\u00e1nchez V\u00e1zquez, Mar\u00eda Jos\u00e9- Cardos, Daniela <strong>\u201cEl lugar de la \u00e9tica en la formaci\u00f3n universitaria y en la pr\u00e1ctica profesional de graduadas\/os recientes de la Facultad de Psicolog\u00eda (UNLP)\"<\/strong><\/li>\n<li>Zabaleta, Ver\u00f3nica- Castignani, Mar\u00eda Laura <strong>\u201cPracticas inclusivas para el aprendizaje de la lectura y la escritura al inicio de la escolaridad secundaria\u201d<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>SALA 14<span style=\"color: #272d5f\"><br \/>\n\u201cDialogando caminos de nuestra experiencia, en el marco de los 100 a\u00f1os del Rorschach\u201d<\/span><\/h3>\n<p><strong>Coordinaci\u00f3n:<\/strong> El\u00edas, Diana<br \/>\n<span style=\"color: #999999\"><strong>Ver trabajos<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Silva Acevedo Ver\u00f3nica\u00a0<strong> \u201cImportancia de la organizaci\u00f3n sist\u00e9mica\u201d<\/strong><\/li>\n<li>D\u2019Alessio Vila Sebasti\u00e1n <strong>\u201cLa atm\u00f3sfera de Hermann Rorschach\u201d<\/strong><\/li>\n<li>Soledad Tonin Soledad <strong>\u201cRorschach SC: la importancia del uso de tablas normativas locales\u201d<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<h1>Laboratorio de Psicolog\u00eda Comunitaria y Pol\u00edticas P\u00fablicas (LACAOPP)<\/h1>\n<hr \/>\n<h3>SALA 15<span style=\"color: #272d5f\"><br \/>\n\u201cEstudios sobre las violencias de g\u00e9nero en noviazgos adolescentes. Indagaciones en contexto virtualizado\u201d<\/span><\/h3>\n<p><strong>Coordinaci\u00f3n:<\/strong> O\u00f1ativia, Xavier<br \/>\n<a href=\"http:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/viijornadas\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2021\/07\/13-MESA_ONATIVIA_Estudios-sobre-las-violencias-de-genero-en-noviazgos-adolescentes.-Indagaciones-en-contexto-virtualizado..pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Ver trabajos<\/strong><\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Mariescurrena Mar\u00eda Bel\u00e9n - Gonzal\u00eda Nicol\u00e1s- Tejo Mabel Cristina, O\u00f1ativia, Xavier Andr\u00e9s <strong>\u201cConstrucci\u00f3n de cuestionario con perspectiva de g\u00e9nero. Desaf\u00edos en su dise\u00f1o e implementaci\u00f3n en contexto pand\u00e9mico\u201d<\/strong><\/li>\n<li>Bajar, Marien- D\u2019Ovidio, Ana Clara- Duhalde, Joaquina- Hesayne, Itati <strong>\u201cViolencias virtuales en noviazgos adolescentes\u201d<\/strong><\/li>\n<li>Huili, Matias- Leguizamon, Marcela- Larralde, Mariana- Rayes, Astrid <strong>\u201cSituar lo que se nombra: investigar las violencias por razones de g\u00e9neros en ni\u00f1eces y adolescencias\u201d<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>SALA 16<br \/>\n<span style=\"color: #272d5f\">\u201cMaternidades, Paternidades, Xarentalidades? Indagaciones sobre el acceso y ejercicio de cuidado en parejas LGTBIQ+\u201d<\/span><\/h3>\n<p><strong>Coordinaci\u00f3n:<\/strong> Orleans Claudia<br \/>\n<a href=\"http:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/viijornadas\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2021\/07\/14-MESA_ORLEANS_Maternidades-Paternidades-Xarentalidades_-indagaciones-sobre-el-acceso-y-ejercicio-de-cuidado-en-parejas-LGTBIQ.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Ver trabajos<\/strong><\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Orleans, Claudia- Lavarello, Maria Laura- Paccioretti, Ana- Rochetti, Cecilia <strong>\u201cRutas y derivas institucionales en el acceso y ejercicio de las maternidades y paternidades LGTBIQ=+\u201d<\/strong><\/li>\n<li>Vidal, Iara- Di Croce, Maria Josefina <strong>\u201cLa adopci\u00f3n en familias LGTBI+. Lo biol\u00f3gico y la organizaci\u00f3n del cuidado en la pandemia\u201d<\/strong><\/li>\n<li>Pena, Lucia- Iparraguirre, Paula<strong> \u201cPosiciones subjetivas masculinas y ejercicio de la parentalidad \u00bfNuevas formas de habitar las masculinidades?\u201d<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>SALA 17<br \/>\n<span style=\"color: #272d5f\">\u201cProceso de envejecimiento en pandemia. Movimientos de investiduras entre lo disruptivo y la novedad\u201d<\/span><\/h3>\n<p><strong>Coordinaci\u00f3n:<\/strong> Canal Marina<br \/>\n<a href=\"http:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/viijornadas\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2021\/07\/15-MESA-CANAL_Proceso-de-envejecimiento-en-pandemia.-Movimientos-de-investidura-entre-lo-disruptivo-y-la-novedad..pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Ver trabajos<\/strong><\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Canal, Marina-Velasco, Mariana- Cheppi, Victoria <strong>\u201cAcerca de la temporalidad ps\u00edquica en sujetos envejecentes: desaf\u00edos de investigar en pandemia\u201d<\/strong><\/li>\n<li>Ciano, Natalia- Murry, Aldana- Urtubey, Elisa <strong>\u201cLa subjetividad envejecente en pandemia: efectos en la vida emocional\u201d<\/strong><\/li>\n<li>Constantino, Marcela- Garizoain, Estefan\u00eda- Liendo Chafloque, Luz- Mu\u00f1oz Castineira, Mariana <strong>\u201cTemporalidad, pandemia y aislamiento. Construcci\u00f3n en tiempo real de un nuevo acontecer\u201d<\/strong><\/li>\n<li>Fatelevich, Marisa- Di Meglio, Mariela- Castro, Raquel Mercedes<strong> \u201cTiempo y temporalidad en el proceso de envejecimiento. Abordajes metodol\u00f3gico: fundamentos y herramientas\u201d<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>SALA 18<br \/>\n<span style=\"color: #272d5f\">\u201cEl impacto de las tecnolog\u00edas digitales en el v\u00ednculo entre padres e hijos adolescentes. Investigar en pandemia: estrategias en situaci\u00f3n\u201d<\/span><\/h3>\n<p><strong>Coordinaci\u00f3n:<\/strong> Bravetti Gabriela<br \/>\n<a href=\"http:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/viijornadas\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2021\/07\/16-MESA-BRAVETTI.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Ver trabajos<\/strong><\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Bravetti, Gabriela <strong>\u201cInvestigar en pandemia sobre el impacto de las tecnolog\u00edas digitales en el v\u00ednculo entre padres e hijos adolescentes: flexibilidad metodol\u00f3gica y estrategias en situaci\u00f3n\u201d<\/strong><\/li>\n<li>Hern\u00e1ndez Hilario, Victoria- Ruiz, Mar\u00eda Eugenia- Amiconi, Alejandro Marcelo <strong>\u201cModos Vinculares en el uso de aplicaciones tecnol\u00f3gicas\u201d<\/strong><\/li>\n<li>De Ort\u00fazar, Maria Victoria- Galv\u00e1n, Noelia- Quiroga, Mariela <strong>\u201cVirtualizaci\u00f3n de lo cotidiano en tiempo de aislamiento: Establecimiento de acuerdos y ordenamientos en el uso de la tecnolog\u00eda digital en el ambiente familiar. Ventajas y desventajas seg\u00fan el parecer de adolescentes y adultos\u201d<\/strong><\/li>\n<li>Long\u00e1s, Carolina-\u00a0 Giorno, Norma- Paini, Javiera-\u00a0 Bertorello, Carla <strong>\u201cLos efectos de la tecnolog\u00eda en la subjetividad y los v\u00ednculos: Tiempo, espacialidad y cuerpo\u201d<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<h1>Laboratorio de Historia de la Psicolog\u00eda (LABHPsi)<\/h1>\n<hr \/>\n<h3>SALA 19<br \/>\n<span style=\"color: #272d5f\">\"Delimitaci\u00f3n de fuentes en investigaci\u00f3n hist\u00f3rica en psicolog\u00eda. Problemas, sorpresas y posibilidades\u201d<\/span><\/h3>\n<p><strong>Coordinaci\u00f3n:<\/strong> Mariela Gonz\u00e1lez Oddera<br \/>\n<a href=\"http:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/viijornadas\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2021\/07\/17-MESA-ODDERA_Delimitacion-de-fuentes-en-Investigacion-Historica-en-Psicologia.-Problemas-sorpresas-y-posibilidades..pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Ver trabajos<\/strong><\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Aguinaga, Mar\u00eda Cecilia<strong> \u201cEl fondo personal en la investigaci\u00f3n hist\u00f3rica de la psicolog\u00eda: \u201cLos papeles de Mercante\u201d como fuente para la indagaci\u00f3n\u201d<\/strong><\/li>\n<li>Mariela Gonz\u00e1lez Oddera-Sebasti\u00e1n M. Ben\u00edtez<strong> \u201cInvestigar en la tensi\u00f3n activismo-academia. Desaf\u00edos de la historia reciente\u201d<\/strong><\/li>\n<li>Mar\u00eda Cecilia Grassi <strong>\u201cLa Psicolog\u00eda en la Facultad de bellas Artes de la UNLP: cuando el lenguaje cient\u00edfico deviene arte\u201d<\/strong><\/li>\n<li>Victoria Molinari<strong> \u201cOrganismos internacionales y la historia transnacional de la educaci\u00f3n y la psicolog\u00eda (1960-1970)\u201d<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>SALA 20<span style=\"color: #272d5f\"><br \/>\n\u201cDesaf\u00edos metodol\u00f3gicos de la investigaci\u00f3n en historia de la psicolog\u00eda\u201d<\/span><\/h3>\n<p><strong>Coordinaci\u00f3n:<\/strong> Ana Mar\u00eda Talak<br \/>\n<a href=\"http:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/viijornadas\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2021\/07\/18-MESA-TALAK_Desafios-metodologicos-de-la-investigacion-en-Historia-de-la-Psicologia.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Ver trabajos<\/strong><\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Frers, Natalia- Talak, Ana Mar\u00eda<strong> \u201cPerspectiva historiogr\u00e1fica y estrategia metodol\u00f3gica: un v\u00ednculo posible\u201d<\/strong><\/li>\n<li>Malagrina, Julieta K. <strong>\u201cEl desaf\u00edo metodol\u00f3gico de eludir anacronismos. Ausencias de tematizaci\u00f3n e ignorancias sistem\u00e1ticas en la historia cr\u00edtica de la psicolog\u00eda\u201d<\/strong><\/li>\n<li>Lezcano, Aim\u00e9 <strong>\u201c\u00bfD\u00f3nde est\u00e1n las trabajadoras? Tensiones metodol\u00f3gicas de la inclusi\u00f3n del trabajo de las mujeres en las nociones sobre el trabajo femenino en la historia de la psicolog\u00eda aplicada al trabajo en Argentina\u201d<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><div id=\"pg-218-1\"  class=\"panel-grid panel-has-style\" ><div class=\"siteorigin-panels-stretch panel-row-style panel-row-style-for-218-1\" data-stretch-type=\"full\" ><div id=\"pgc-218-1-0\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div class=\"panel-cell-style panel-cell-style-for-218-1-0\" ><div id=\"panel-218-1-0-0\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"1\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<p><strong>Estimadxs docentes\/investigadores<\/strong>,<\/p>\n<p>Les recordamos que 24 horas antes del evento recibir\u00e1n el link para el ingreso a la sala general de las Jornadas v\u00eda mail y que para la exposici\u00f3n y\/o comentario de cada trabajo contar\u00e1n con una duraci\u00f3n m\u00e1xima de 15 minutos.<\/p>\n<p>Asimismo les recomendamos a los\u00a0 expositores que inviten a los estudiantes de grado y posgrado, graduadxs y p\u00fablico en general a participar como asistentes en las diversas actividades\u00a0 con el objetivo de compartir, difundir y acercar a los m\u00e1s j\u00f3venes a la tarea de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><div id=\"pgc-218-1-1\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div class=\"panel-cell-style panel-cell-style-for-218-1-1\" ><div id=\"panel-218-1-1-0\" class=\"so-panel widget widget_sow-image panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"2\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-image so-widget-sow-image-default-c67d20f9f743-218\"\n\t\t\t\n\t\t>\n<div class=\"sow-image-container\">\n\t\t<img \n\tsrc=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/viijornadas\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2021\/06\/flyerINV-encuentro.jpg\" width=\"1772\" height=\"1301\" srcset=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/viijornadas\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2021\/06\/flyerINV-encuentro.jpg 1772w, https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/viijornadas\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2021\/06\/flyerINV-encuentro-300x220.jpg 300w, https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/viijornadas\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2021\/06\/flyerINV-encuentro-1024x752.jpg 1024w, https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/viijornadas\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2021\/06\/flyerINV-encuentro-768x564.jpg 768w, https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/viijornadas\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2021\/06\/flyerINV-encuentro-1536x1128.jpg 1536w\" sizes=\"(max-width: 1772px) 100vw, 1772px\" alt=\"\" \t\tclass=\"so-widget-image\"\/>\n\t<\/div>\n\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div id=\"pg-218-2\"  class=\"panel-grid panel-has-style\" ><div class=\"panel-row-style panel-row-style-for-218-2\" ><div id=\"pgc-218-2-0\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-218-2-0-0\" class=\"so-panel widget widget_sow-button panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"3\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-button so-widget-sow-button-flat-c0cda909d6e0-218\"\n\t\t\t\n\t\t><div class=\"ow-button-base ow-button-align-center\"\n>\n\t\t\t<a\n\t\t\t\t\thref=\"https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCjOVAo3Wsc3TGWymLEAHtUg\"\n\t\t\t\t\tclass=\"sowb-button ow-icon-placement-left ow-button-hover\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" \t>\n\t\t<span>\n\t\t\t<span class=\"sow-icon-fontawesome sow-far\" data-sow-icon=\"&#xf144;\"\n\t\tstyle=\"color: #ffffff\" \n\t\taria-hidden=\"true\"><\/span>\n\t\t\tIr al canal de YouTube de la Facultad\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Laboratorio de Psicoan\u00e1lisis y Psicopatolog\u00eda &#8211; LIPPSI SALA 6 \u201cCuerpo, \u00e9poca y presentaciones sintom\u00e1ticas actuales\u201d Coordina: Mar\u00eda Cristina Piro Ver trabajos Piro, Mar\u00eda C.-Alessandroni, Nicolas- Garay, Carlos \u201cLas presentaciones sintom\u00e1ticas actuales que involucran al cuerpo: algunas conclusiones del I+DS049\u201d Rom\u00e9, Mar\u00eda- Rafti, Abril \u201cEstrategias cl\u00ednicas para el abordaje de presentaciones actuales en la infancia y [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"advgb_blocks_editor_width":"","advgb_blocks_columns_visual_guide":"","footnotes":""},"class_list":["post-218","page","type-page","status-publish","hentry","post"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t<!-- All in One SEO 5.0.0.1 - 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