{"id":127,"date":"2020-03-19T11:14:26","date_gmt":"2020-03-19T14:14:26","guid":{"rendered":"http:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/enddhhyes\/?page_id=127"},"modified":"2022-06-02T09:22:10","modified_gmt":"2022-06-02T12:22:10","slug":"ejes-tematicos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/enddhhyes\/ejes-tematicos\/","title":{"rendered":"Ejes del Encuentro"},"content":{"rendered":"<div id=\"pl-127\"  class=\"panel-layout\" ><div id=\"pg-127-0\"  class=\"panel-grid panel-has-style\" ><div class=\"siteorigin-panels-stretch panel-row-style panel-row-style-for-127-0\" data-stretch-type=\"full-stretched\" ><div id=\"pgc-127-0-0\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-127-0-0-0\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"0\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #ffffff\">EJES DEL ENCUENTRO<\/span><\/h1>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div id=\"pg-127-1\"  class=\"panel-grid panel-no-style\" ><div id=\"pgc-127-1-0\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-127-1-0-0\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"1\" ><div class=\"panel-widget-style panel-widget-style-for-127-1-0-0\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<h2><span style=\"color: #ff6600\">Ejes tem\u00e1ticos<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"color: #008080\"><strong>1.- Los derechos humanos y la transmisi\u00f3n. Diferentes lenguajes.<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px\">Este eje procura reflexionar acerca de pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza y de aprendizaje en pre-grado, grado y posgrado, en relaci\u00f3n con los derechos humanos y las diferentes vulneraciones, comprendiendo su constitutivo car\u00e1cter abierto y conflictivo, e interrogando silencios, ausencias y presencias. Tambi\u00e9n, invita a analizar perspectivas, pol\u00edticas, experiencias y dispositivos de abordaje, teniendo en cuenta la particularidad del trabajo docente y su potencia para generar procesos de resistencia y criticidad.<\/p>\n<p><span style=\"color: #008080\"><strong>2.- Producci\u00f3n de conocimiento en derechos humanos. Problemas te\u00f3ricos y metodol\u00f3gicos.<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px\">Este eje propone aportar a la construcci\u00f3n colectiva de cartograf\u00edas de lo que se investiga, identificando temas ausentes y reflexiones instituyentes, producidas en el marco de tesinas o tesis de grado y posgrado; informes de avance o finales, y\/o sistematizaciones de proyectos de investigaci\u00f3n en derechos humanos. Asimismo, tiende a visibilizar las tensiones existentes entre la producci\u00f3n hegem\u00f3nica de conocimiento cient\u00edfico, los derechos humanos y sus vulneraciones, centrando la atenci\u00f3n en la geopol\u00edtica colonizada y sus efectos ante pol\u00edticas universitarias sustentadas en los principios reformistas. Sin dudas, en este proceso es fundamental la resignificaci\u00f3n del pasado reciente en t\u00e9rminos de memoria, verdad, justicia y reparaci\u00f3n, anudada a los desaf\u00edos por ampliar derechos sociales y culturales en pos de construir una sociedad m\u00e1s justa, democr\u00e1tica e igualitaria.<\/p>\n<p><span style=\"color: #008080\"><strong>3.- Extensi\u00f3n, derechos humanos, territorios y ciudadan\u00edas cr\u00edticas.<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px\">Este eje busca generar un intercambio a partir de experiencias extensionistas dirigidas a difundir los derechos humanos, fortalecer su ejercicio y ampliar su reconocimiento, desde el trabajo coordinado entre comunidades educativas, instituciones, organizaciones y actores del campo social. En este sentido, la intervenci\u00f3n institucional en contextos situados, as\u00ed como las pol\u00edticas y pr\u00e1cticas de inclusi\u00f3n social devienen dimensiones estrat\u00e9gicas para resignificar los alcances de la extensi\u00f3n en clave de derechos.<\/p>\n<p><span style=\"color: #008080\"><strong>4.- Institucionalizaci\u00f3n de los derechos humanos en las pol\u00edticas universitarias.<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px\">Este eje plantea la relevancia de comunicar y enriquecer iniciativas construidas en las Universidades y centros de formaci\u00f3n superior, a partir de la creaci\u00f3n de pol\u00edticas espec\u00edficas en derechos humanos, tales como \u00c1reas, Secretar\u00edas, Direcciones, Programas, etc. El prop\u00f3sito de este intercambio es fortalecer transversalmente la institucionalizaci\u00f3n de los derechos humanos como dimensi\u00f3n filos\u00f3fica, pol\u00edtica, econ\u00f3mica y cultural que sustenta la vida democr\u00e1tica y constituye una referencia ineludible para consolidar lo p\u00fablico.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>EJES DEL ENCUENTRO Ejes tem\u00e1ticos 1.- Los derechos humanos y la transmisi\u00f3n. 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