{"id":359,"date":"2022-11-15T11:45:36","date_gmt":"2022-11-15T14:45:36","guid":{"rendered":"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/?page_id=359"},"modified":"2022-11-18T09:11:37","modified_gmt":"2022-11-18T12:11:37","slug":"artes_y_humanidades","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/artes_y_humanidades\/","title":{"rendered":"Artes y humanidades"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpDspace itemsPagination \" id=\"page_container_69dcce442010b\"><ul class=\"content\"><li><article style=\"padding:10px;border: 2px solid black;\">\n\t\t\t<title>Muralismo, territorialidad y perspectiva decolonial: hacia una teor\u00eda y an\u00e1lisis del muralismo comunitario en Argentina desde las experiencias de Museo a Cielo Abierto en las localidades de Pipinas y CABA<\/title>\n                        <div id=\"sedici-title\"> \n                            <a class=\"link\" href=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/146035\" target=\"_blank\">Muralismo, territorialidad y perspectiva decolonial: hacia una teor\u00eda y an\u00e1lisis del muralismo comunitario en Argentina desde las experiencias de Museo a Cielo Abierto en las localidades de Pipinas y CABA<\/a>\n                        <\/div><div id=\"sedici-title\">Autores: <author><name><a href=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/discover?filtertype=author&filter_relational_operator=equals&filter=Anzo\u00e1tegui%2C%20Daniela%20Yasm\u00edn target=\"_blank\">Anzo\u00e1tegui, Daniela Yasm\u00edn<\/a><\/name><\/author><\/div><a class=\"btn-dspace-show\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-down\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <a class=\"btn-dspace-hide\" style=\"display:none;\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-up\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <div class=\"avancedDescription\" style=\"display:none;\">\n                                   <p id=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/146035\"> <\/p>\n                                   <published>\n                                        <div id=\"sedici-title\" >Fecha: <span class=\"sedici-content\">01\/01\/2022<\/span><\/div>\n                                    <\/published><summary> <div id=\"sedici-title\">Resumen:<span class=\"sedici-content\">El muralismo comunitario es una pr\u00e1ctica art\u00edstica de intervenci\u00f3n socio-comunitaria que propone operar en territorios con problem\u00e1ticas espec\u00edficas (sociales, culturales, identitarias, etc.). A pesar de la cantidad de experiencias situadas que pueden enmarcarse dentro de esta tendencia, no se ha desarrollado a\u00fan una teor\u00eda del muralismo comunitario contundente y un\u00edvoca que permita enmarcar estas producciones. La intervenci\u00f3n no radica \u00fanicamente en la producci\u00f3n de una pieza mural, sino en las experiencias colaborativas, participativas y comunitarias en las que se enmarca la obra. Estas experiencias, prolongadas en el tiempo, anteceden y se extienden m\u00e1s all\u00e1 del momento de realizaci\u00f3n del mural. Para este trabajo se abordan dos casos principales de proyectos comunitarios-art\u00edsticos de Museos a Cielo Abierto: Museo Abierto Pipinas (MAPI), en la localidad de Pipinas (Punta Indio, provincia de Buenos Aires, Argentina), y Museo a Cielo Abierto (MACA) en CABA (Ciudad Aut\u00f3noma de Buenos Aires, Argentina). El objeto de estudio es una selecci\u00f3n que implica un corpus total de aproximadamente 30 (treinta) murales, monumentos e intervenciones en el espacio p\u00fablico realizadas entre 2013 y 2020.<\/span><\/div><\/summary><div class=\"a_unline\">Compartir: <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/sharer\/sharer.php?p[title]=Muralismo, territorialidad y perspectiva decolonial: hacia una teor\u00eda y an\u00e1lisis del muralismo comunitario en Argentina desde las experiencias de Museo a Cielo Abierto en las localidades de Pipinas y CABA&p[url]=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/146035\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-facebook.png\" alt=\"Facebook logo\" title=\"Compartir en Facebook\">\n             <\/a>\n             <a href=\"https:\/\/twitter.com\/?status=Muralismo, territorialidad y perspectiva decolonial: hacia una teor\u00eda y an\u00e1lisis del muralismo comunitario en Argentina desde las experiencias de Museo a Cielo Abierto en las localidades de Pipinas y CABA http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/146035 via @sedici_unlp\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-twitter.png\" alt=\"Twitter logo\" title=\"Compartir en Twitter\"><\/a>\n             <a href=\"https:\/\/plus.google.com\/share?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/146035\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-plus.png\" alt=\"Google+ logo\" title=\"Compartir en Google+\">\n             <\/a>\n             <a href=\"http:\/\/www.linkedin.com\/shareArticle?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/146035\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-linkedin.png\" alt=\"Linkedin logo\" title=\"Compartir en Linkedin\">\n             <\/a>\n        <\/div><\/div><\/article><\/li><br><li><article style=\"padding:10px;border: 2px solid black;\">\n\t\t\t<title>Patrimonio, turismo y ordenamiento territorial: el caso del programa tur\u00edstico argentino Pueblos Aut\u00e9nticos (2016-2020)<\/title>\n                        <div id=\"sedici-title\"> \n                            <a class=\"link\" href=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145920\" target=\"_blank\">Patrimonio, turismo y ordenamiento territorial: el caso del programa tur\u00edstico argentino Pueblos Aut\u00e9nticos (2016-2020)<\/a>\n                        <\/div><div id=\"sedici-title\">Autores: <author><name><a href=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/discover?filtertype=author&filter_relational_operator=equals&filter=Lopes%20de%20Oliveira%2C%20William target=\"_blank\">Lopes de Oliveira, William<\/a><\/name><\/author><\/div><a class=\"btn-dspace-show\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-down\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <a class=\"btn-dspace-hide\" style=\"display:none;\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-up\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <div class=\"avancedDescription\" style=\"display:none;\">\n                                   <p id=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145920\"> <\/p>\n                                   <published>\n                                        <div id=\"sedici-title\" >Fecha: <span class=\"sedici-content\">01\/01\/2022<\/span><\/div>\n                                    <\/published><summary> <div id=\"sedici-title\">Resumen:<span class=\"sedici-content\">El turismo se ha consolidado como una actividad central en el \u00e1mbito de planificaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n de pol\u00edticas territoriales en m\u00faltiples lugares. Los destinos tur\u00edsticos ya consolidados siguen manteni\u00e9ndose como metas de visitaci\u00f3n de masa, bajo las categor\u00edas tradicionales de sol y playa, monta\u00f1a o mismo en la esfera hiper din\u00e1mica que cualifica las ciudades globales. Sin embargo, determinadas localidades de menor extensi\u00f3n demogr\u00e1fica\/territorial afuera de los circuitos hegem\u00f3nicos han ido ganando relevancia en el contexto evolutivo de dicha actividad. El inter\u00e9s tur\u00edstico por estos territorios se revela, entre otras cosas, tras los matices temporales materializados en sus paisajes que, al evocaren la noci\u00f3n de patrimonio cultural, otorgan a estos lugares la posibilidad de inserci\u00f3n en el sistema mundo contempor\u00e1neo por medio de sus singularidades culturales. En ese sentido, el presente trabajo se concentra en analizar el programa argentino Pueblos Aut\u00e9nticos vigente en el quinquenio 2016-2020. Esta iniciativa ha buscado confluir diferentes instituciones nacionales hac\u00eda el desarrollo tur\u00edstico de 18 localidades a lo largo del pa\u00eds, inspir\u00e1ndose en experiencias internacionales. El programa se lanz\u00f3 como la primera propuesta tur\u00edstica a nivel nacional al abarcar espec\u00edficamente pueblos de inter\u00e9s patrimonial, evidenciando as\u00ed la heterogeneidad geogr\u00e1fica que describe el vasto territorio argentino.<\/span><\/div><\/summary><div class=\"a_unline\">Compartir: <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/sharer\/sharer.php?p[title]=Patrimonio, turismo y ordenamiento territorial: el caso del programa tur\u00edstico argentino Pueblos Aut\u00e9nticos (2016-2020)&p[url]=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145920\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-facebook.png\" alt=\"Facebook logo\" title=\"Compartir en Facebook\">\n             <\/a>\n             <a href=\"https:\/\/twitter.com\/?status=Patrimonio, turismo y ordenamiento territorial: el caso del programa tur\u00edstico argentino Pueblos Aut\u00e9nticos (2016-2020) http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145920 via @sedici_unlp\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-twitter.png\" alt=\"Twitter logo\" title=\"Compartir en Twitter\"><\/a>\n             <a href=\"https:\/\/plus.google.com\/share?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145920\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-plus.png\" alt=\"Google+ logo\" title=\"Compartir en Google+\">\n             <\/a>\n             <a href=\"http:\/\/www.linkedin.com\/shareArticle?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145920\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-linkedin.png\" alt=\"Linkedin logo\" title=\"Compartir en Linkedin\">\n             <\/a>\n        <\/div><\/div><\/article><\/li><br><li><article style=\"padding:10px;border: 2px solid black;\">\n\t\t\t<title>Una mirada descolonial sobre la profesionalizaci\u00f3n del campo art\u00edstico tucumano: el caso de las publicaciones acad\u00e9micas del Instituto de Investigaciones Est\u00e9ticas de la Universidad Nacional de Tucum\u00e1n (1990-2006)<\/title>\n                        <div id=\"sedici-title\"> \n                            <a class=\"link\" href=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145798\" target=\"_blank\">Una mirada descolonial sobre la profesionalizaci\u00f3n del campo art\u00edstico tucumano: el caso de las publicaciones acad\u00e9micas del Instituto de Investigaciones Est\u00e9ticas de la Universidad Nacional de Tucum\u00e1n (1990-2006)<\/a>\n                        <\/div><div id=\"sedici-title\">Autores: <author><name><a href=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/discover?filtertype=author&filter_relational_operator=equals&filter=Sosa%2C%20Roc\u00edo%20Irene target=\"_blank\">Sosa, Roc\u00edo Irene<\/a><\/name><\/author><\/div><a class=\"btn-dspace-show\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-down\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <a class=\"btn-dspace-hide\" style=\"display:none;\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-up\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <div class=\"avancedDescription\" style=\"display:none;\">\n                                   <p id=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145798\"> <\/p>\n                                   <published>\n                                        <div id=\"sedici-title\" >Fecha: <span class=\"sedici-content\">01\/01\/2022<\/span><\/div>\n                                    <\/published><summary> <div id=\"sedici-title\">Resumen:<span class=\"sedici-content\">Desde finales del siglo pasado, dentro de la historiograf\u00eda del arte y la sociolog\u00eda de la cultura en Argentina, es posible observar una vasta cantidad de producciones te\u00f3ricas que a trav\u00e9s de an\u00e1lisis complejos revisan trayectorias intelectuales, discursos y debates en torno al campo art\u00edstico nacional en distintos per\u00edodos hist\u00f3ricos como as\u00ed tambi\u00e9n los relatos y sentidos que se disputaron y establecieron en las im\u00e1genes, obras y artefactos culturales. No obstante, m\u00e1s all\u00e1 del gran aporte que representan dichos estudios, es cierto que los m\u00e1s difundidos se escriben desde y sobre la regi\u00f3n rioplatense, lo que deja un vac\u00edo en el abordaje de otros escenarios y productores culturales del pa\u00eds. A su vez, esto implica la p\u00e9rdida de la provincian\u00eda en t\u00e9rminos de punto de vista, es decir, el particular modo de ver que caracteriza a los autores extrac\u00e9ntricos, los cuales escriben a trav\u00e9s de la especificidad del lugar que habitan. En torno a ese problema, y por su relevancia en la regi\u00f3n del NOA, el proyecto de investigaci\u00f3n doctoral consiste en el estudio sobre la profesionalizaci\u00f3n del campo art\u00edstico tucumano en el marco de las publicaciones acad\u00e9micas del Instituto de Investigaciones de Est\u00e9ticas (IIE) de la Facultad de Artes de Universidad Nacional de Tucum\u00e1n (1990-2006). Para contextualizar la investigaci\u00f3n es necesario destacar que las publicaciones del IIE surgieron en contacto con dos procesos de mayor amplitud. Por un lado, con las pol\u00edticas de \u00abespecializaci\u00f3n acad\u00e9mica\u00bb nacional (Garc\u00eda, 2017; Suasn\u00e1bar, 2018) y, por el otro, el debate art\u00edstico sobre lo global-local (Eder, 1996; Escobar, 1996; Jim\u00e9nez amp; Castro Fl\u00f3rez, 1999; Le\u00f3n, 2002) a nivel continental. En conexi\u00f3n con las pol\u00edticas educativas nacionales, despu\u00e9s de su fundaci\u00f3n (1985), la Facultad de Artes alberg\u00f3 una serie de unidades de investigaci\u00f3n que le brind\u00f3 al cuerpo docente un \u00e1rea institucional para la elaboraci\u00f3n de proyectos dentro de la investigaci\u00f3n formal. Dentro de estas unidades se erigi\u00f3 el IIE, el cual despleg\u00f3 una agenda acad\u00e9mica con numerosas actividades para la formaci\u00f3n de investigadores y la profesionalizaci\u00f3n te\u00f3rica del campo art\u00edstico local a trav\u00e9s de la creaci\u00f3n de una carrera de posgrado y la invitaci\u00f3n de docentes nacionales e internacionales. En relaci\u00f3n con los avances de la investigaci\u00f3n, se puede pueden mencionar algunos resultados preliminares. En primer lugar, el IIE y sus publicaciones activaron un proceso de profesionalizaci\u00f3n del campo art\u00edstico a trav\u00e9s de la formaci\u00f3n de recursos humanos en el \u00e1mbito del posgrado a partir de la apertura de la maestr\u00eda en Historia del Arte y las Jornadas de reflexi\u00f3n en Artes. En segundo lugar, los escritos de los docentes-investigadores en las publicaciones del IIE trazaron una cartograf\u00eda del arte desde mediados del siglo XX en adelante. Por \u00faltimo, dichos escritos posibilitan repensar las historias generales del arte argentino al visibilizar otras pr\u00e1cticas y voces.<\/span><\/div><\/summary><div class=\"a_unline\">Compartir: <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/sharer\/sharer.php?p[title]=Una mirada descolonial sobre la profesionalizaci\u00f3n del campo art\u00edstico tucumano: el caso de las publicaciones acad\u00e9micas del Instituto de Investigaciones Est\u00e9ticas de la Universidad Nacional de Tucum\u00e1n (1990-2006)&p[url]=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145798\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-facebook.png\" alt=\"Facebook logo\" title=\"Compartir en Facebook\">\n             <\/a>\n             <a href=\"https:\/\/twitter.com\/?status=Una mirada descolonial sobre la profesionalizaci\u00f3n del campo art\u00edstico tucumano: el caso de las publicaciones acad\u00e9micas del Instituto de Investigaciones Est\u00e9ticas de la Universidad Nacional de Tucum\u00e1n (1990-2006) http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145798 via @sedici_unlp\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-twitter.png\" alt=\"Twitter logo\" title=\"Compartir en Twitter\"><\/a>\n             <a href=\"https:\/\/plus.google.com\/share?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145798\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-plus.png\" alt=\"Google+ logo\" title=\"Compartir en Google+\">\n             <\/a>\n             <a href=\"http:\/\/www.linkedin.com\/shareArticle?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145798\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-linkedin.png\" alt=\"Linkedin logo\" title=\"Compartir en Linkedin\">\n             <\/a>\n        <\/div><\/div><\/article><\/li><br><li><article style=\"padding:10px;border: 2px solid black;\">\n\t\t\t<title>Masculinidades y liderazgos pol\u00edticos en la Argentina (1955-1973)<\/title>\n                        <div id=\"sedici-title\"> \n                            <a class=\"link\" href=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145787\" target=\"_blank\">Masculinidades y liderazgos pol\u00edticos en la Argentina (1955-1973)<\/a>\n                        <\/div><div id=\"sedici-title\">Autores: <author><name><a href=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/discover?filtertype=author&filter_relational_operator=equals&filter=Barroso%2C%20Esteban%20Nicol\u00e1s target=\"_blank\">Barroso, Esteban Nicol\u00e1s<\/a><\/name><\/author><\/div><a class=\"btn-dspace-show\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-down\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <a class=\"btn-dspace-hide\" style=\"display:none;\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-up\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <div class=\"avancedDescription\" style=\"display:none;\">\n                                   <p id=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145787\"> <\/p>\n                                   <published>\n                                        <div id=\"sedici-title\" >Fecha: <span class=\"sedici-content\">01\/01\/2022<\/span><\/div>\n                                    <\/published><summary> <div id=\"sedici-title\">Resumen:<span class=\"sedici-content\">El tema de investigaci\u00f3n propuesto en mi plan de tesis doctoral se centra en los v\u00ednculos entre masculinidades y liderazgos pol\u00edticos en la Argentina entre el 1955 y el 1973. El objetivo general supone analizar las interacciones existentes entre concepciones de masculinidad y los procesos de construcci\u00f3n y consolidaci\u00f3n de liderazgos pol\u00edticos partidarios, sindicales y militares en dicho per\u00edodo. Algunos de los interrogantes que nos planteamos indagar son en qu\u00e9 sentido las representaciones construidas sobre s\u00ed mismos por los l\u00edderes pol\u00edticos estuvieron atravesadas por nociones propias de las masculinidades; c\u00f3mo repercut\u00eda la cuesti\u00f3n de la masculinidad en las interacciones existentes entre estos dirigentes; y por \u00faltimo, en qu\u00e9 medida podemos pensar que las intervenciones de los l\u00edderes analizados en determinados conflictos pol\u00edticos tuvieron un componente de g\u00e9nero. Partimos de la hip\u00f3tesis de que, para los dirigentes pol\u00edticos, el demostrar una te\u00f3rica hombr\u00eda propia (y poner en duda la de los adversarios) ser\u00eda una de las cuestiones a tener en cuenta en los procesos de construcci\u00f3n y consolidaci\u00f3n de sus liderazgos partidarios y\/o sindicales. Como objetos de estudio seleccionamos a un n\u00famero acotado de l\u00edderes pol\u00edticos que tuvieron una fuerte relevancia a nivel nacional durante el per\u00edodo analizado: Arturo Frondizi, Arturo Illia, Juan D. Per\u00f3n, John W. Cooke, Agust\u00edn Tosco, Augusto Vandor, Andr\u00e9s Framini, Juan Carlos Ongan\u00eda, Pedro Eugenio Aramburu. Indagaremos una serie diversa de fuentes escritas, que incluyen prensa comercial nacional, publicaciones y documentos partidarios, afiches, volantes, entre otros. Para abordar estas fuentes emplearemos una estrategia cualitativa, recurriendo a las estrategias te\u00f3rico-metodol\u00f3gicas propuestas por el An\u00e1lisis Cr\u00edtico del Discurso. En un principio, nuestro foco de atenci\u00f3n estuvo puesto en la figura de Frondizi. Pudimos ver que, en el contexto de la campa\u00f1a presidencial de 1958, publicaciones afines buscaron vincular su figura con determinados aspectos o cualidades consideradas en aquel mismo momento como propias de las masculinidades dominantes o hegem\u00f3nicas. Posteriormente, avanzamos en el an\u00e1lisis de los procesos de construcci\u00f3n de liderazgo llevados a cabo por otros de los l\u00edderes seleccionados, como John W. Cooke, Juan D. Per\u00f3n, Juan C. Ongan\u00eda y Agust\u00edn Tosco. A su vez, nos centramos en ciertos discursos period\u00edsticos que manten\u00edan un perfil cr\u00edtico sobre la denominada \u201cburocracia sindical\u201d, siendo Augusto Vandor uno de sus supuestos m\u00e1ximos representantes. Lo que podemos notar hasta el momento, es que en cada uno de estos casos, ya sea los propios l\u00edderes pol\u00edticos seleccionados como medios afines buscaron construir una determinada imagen sobre s\u00ed mismos en las que diferentes dimensiones propias de las masculinidades tuvieron un lugar significativo.<\/span><\/div><\/summary><div class=\"a_unline\">Compartir: <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/sharer\/sharer.php?p[title]=Masculinidades y liderazgos pol\u00edticos en la Argentina (1955-1973)&p[url]=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145787\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-facebook.png\" alt=\"Facebook logo\" title=\"Compartir en Facebook\">\n             <\/a>\n             <a href=\"https:\/\/twitter.com\/?status=Masculinidades y liderazgos pol\u00edticos en la Argentina (1955-1973) http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145787 via @sedici_unlp\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-twitter.png\" alt=\"Twitter logo\" title=\"Compartir en Twitter\"><\/a>\n             <a href=\"https:\/\/plus.google.com\/share?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145787\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-plus.png\" alt=\"Google+ logo\" title=\"Compartir en Google+\">\n             <\/a>\n             <a href=\"http:\/\/www.linkedin.com\/shareArticle?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145787\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-linkedin.png\" alt=\"Linkedin logo\" title=\"Compartir en Linkedin\">\n             <\/a>\n        <\/div><\/div><\/article><\/li><br><li><article style=\"padding:10px;border: 2px solid black;\">\n\t\t\t<title>La performance de la voz cantada: hacia una pedagog\u00eda del canto como expresi\u00f3n<\/title>\n                        <div id=\"sedici-title\"> \n                            <a class=\"link\" href=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145776\" target=\"_blank\">La performance de la voz cantada: hacia una pedagog\u00eda del canto como expresi\u00f3n<\/a>\n                        <\/div><div id=\"sedici-title\">Autores: <author><name><a href=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/discover?filtertype=author&filter_relational_operator=equals&filter=Machuca%20T\u00e9llez%2C%20Daniel%20Ricardo target=\"_blank\">Machuca T\u00e9llez, Daniel Ricardo<\/a><\/name><\/author><\/div><a class=\"btn-dspace-show\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-down\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <a class=\"btn-dspace-hide\" style=\"display:none;\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-up\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <div class=\"avancedDescription\" style=\"display:none;\">\n                                   <p id=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145776\"> <\/p>\n                                   <published>\n                                        <div id=\"sedici-title\" >Fecha: <span class=\"sedici-content\">01\/01\/2022<\/span><\/div>\n                                    <\/published><summary> <div id=\"sedici-title\">Resumen:<span class=\"sedici-content\">En esta investigaci\u00f3n se propuso analizar la performance cantada y la experiencia de cantantes en la pr\u00e1ctica de m\u00fasicas populares en contexto de concierto con el fin de determinar, la relevancia e impacto de la significaci\u00f3n experiencial en el surgimiento, producci\u00f3n y percepci\u00f3n de expresiones sonoro-corporales en la performance cantada, as\u00ed como su importancia en el desarrollo vocal en el \u00e1mbito pedag\u00f3gico. Como hip\u00f3tesis, se plante\u00f3 que las expresiones sonoro-corporales de la performance cantada, resultan de la significaci\u00f3n y corporeizaci\u00f3n de nuestras experiencias a lo largo de la vida. Estas, involucran a la dimensi\u00f3n corporal, emocional, ps\u00edquica y socio-cultural, fundamentales a la hora de reflexionar y construir una perspectiva abierta en torno a la pedagog\u00eda vocal cantada. AvancesDel trabajo de campo y el an\u00e1lisis de las performances de cantantes se deduce que: (i) se hace evidente que hay grados y\/o niveles de profundidad perceptiva \u2013general y espec\u00edfica\u2013 de acuerdo a la experiencia con el fen\u00f3meno performativo cantado, lo que genera que algunas interacciones con el sonido vocal sean m\u00e1s complejas de sentir y queden en acciones de \u00edndole intramodal, o sea, representaciones del hecho sonoro-corporal; (ii) la observaci\u00f3n y an\u00e1lisis de la entonaci\u00f3n y fluctuaci\u00f3n como aspectos ac\u00fasticos de la voz, permite ampliar la comprensi\u00f3n de formas expresivas en su dimensi\u00f3n corporal, principalmente las din\u00e1micas fisiol\u00f3gicas, energ\u00e9ticas y articulatorias de la palabra, contribuyendo a la idea de voz como cuerpo expresivo que trasciende el fen\u00f3meno f\u00edsico-ac\u00fastico (Machuca y P\u00e9rez, 2022); (iii) se reconocen cuatro patrones din\u00e1micos de movimiento corporal que se presentan de forma individual o paralela en la totalidad del cuerpo: Marcaci\u00f3n; Desvanecimiento; Crecimiento y Contenci\u00f3n. Estas din\u00e1micas adem\u00e1s pueden ser identificadas en una parte espec\u00edfica del cuerpo o traslad\u00e1ndose de una zona corporal a otra, pudiendo ser vinculadas o no con las formas s\u00f3nicas de la producci\u00f3n vocal; (iv) los an\u00e1lisis descriptivos sobre la experiencia perceptual propia del sonido vocal cantado, resultan ser una v\u00eda metodol\u00f3gica relevante para la comprensi\u00f3n de formas expresivas corporales, tanto interoceptivas \u2013anatomo-fisiol\u00f3gicas\u2013 como exteroceptivas \u2013din\u00e1micas de movimiento corporal\u2013; (v) las experiencias en cada cantante configuran distintas ontolog\u00edas de canto; se advierte una ontolog\u00eda ligada al imaginario colectivo que es inherente a la dimensi\u00f3n socio-cultural, y una ontolog\u00eda ligada al fen\u00f3meno performativo cantado in situ inherente a la dimensi\u00f3n ps\u00edquica, emocional y corporal. Esta confluencia ontol\u00f3gica deriva en la construcci\u00f3n de un yo performativo, interactivo y espacial en el que dialogan los supuestos y creencias dentro de un marco objetivo consciente, y la identidad, el deseo y los estados de absorci\u00f3n en el marco de lo subjetivo inconsciente.<\/span><\/div><\/summary><div class=\"a_unline\">Compartir: <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/sharer\/sharer.php?p[title]=La performance de la voz cantada: hacia una pedagog\u00eda del canto como expresi\u00f3n&p[url]=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145776\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-facebook.png\" alt=\"Facebook logo\" title=\"Compartir en Facebook\">\n             <\/a>\n             <a href=\"https:\/\/twitter.com\/?status=La performance de la voz cantada: hacia una pedagog\u00eda del canto como expresi\u00f3n http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145776 via @sedici_unlp\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-twitter.png\" alt=\"Twitter logo\" title=\"Compartir en Twitter\"><\/a>\n             <a href=\"https:\/\/plus.google.com\/share?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145776\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-plus.png\" alt=\"Google+ logo\" title=\"Compartir en Google+\">\n             <\/a>\n             <a href=\"http:\/\/www.linkedin.com\/shareArticle?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145776\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-linkedin.png\" alt=\"Linkedin logo\" title=\"Compartir en Linkedin\">\n             <\/a>\n        <\/div><\/div><\/article><\/li><br><li><article style=\"padding:10px;border: 2px solid black;\">\n\t\t\t<title>Transdisciplinariedad y transmedialidad como estrategia pedag\u00f3gica y construcci\u00f3n en el arte: Aportes desde una mirada con perspectiva de g\u00e9nero<\/title>\n                        <div id=\"sedici-title\"> \n                            <a class=\"link\" href=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145757\" target=\"_blank\">Transdisciplinariedad y transmedialidad como estrategia pedag\u00f3gica y construcci\u00f3n en el arte: Aportes desde una mirada con perspectiva de g\u00e9nero<\/a>\n                        <\/div><div id=\"sedici-title\">Autores: <author><name><a href=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/discover?filtertype=author&filter_relational_operator=equals&filter=Burgardt%2C%20Betiana%20Mariela target=\"_blank\">Burgardt, Betiana Mariela<\/a><\/name><\/author><\/div><a class=\"btn-dspace-show\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-down\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <a class=\"btn-dspace-hide\" style=\"display:none;\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-up\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <div class=\"avancedDescription\" style=\"display:none;\">\n                                   <p id=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145757\"> <\/p>\n                                   <published>\n                                        <div id=\"sedici-title\" >Fecha: <span class=\"sedici-content\">01\/01\/2022<\/span><\/div>\n                                    <\/published><summary> <div id=\"sedici-title\">Resumen:<span class=\"sedici-content\">El prop\u00f3sito de esta investigaci\u00f3n es que contribuya a reflexionar sobre la importancia de la educaci\u00f3n en el arte en este mundo globalizado, que permita transicionar el paso del conocimiento universitario (disciplinar y descontextualizado) a un conocimiento pluriuniversitario (contextualizado y transdisciplinar) (De Sousa Santos, B. 2007) especialmente en Latinoam\u00e9rica, como procesos que jerarquizan la inclusi\u00f3n y vinculaci\u00f3n con otras personas en su diversidad, creatividad, expansi\u00f3n de los l\u00edmites geogr\u00e1ficos, sociales, culturales, educativos y art\u00edsticos. El objetivo general es poder comprender, desglosar y visibilizar c\u00f3mo se logran estas ecolog\u00edas simb\u00f3licas (Gonz\u00e1lez, J. A. 2013) como objeto de estudio (Quiroga Branda, P. E. 2014) tanto en lo presencial como lo virtual, que van m\u00e1s all\u00e1 de un cruce interdisciplinar y nos permiten trascender del conocimiento compartimentado, a una construcci\u00f3n m\u00e1s macro y compleja en la praxis- acci\u00f3n y reflexi\u00f3n en el arte- (Freire, P. 1970), para generar estrategias pedag\u00f3gicas de construcci\u00f3n colectiva y colaborativa con perspectiva de g\u00e9nero.El objetivo espec\u00edfico de la  investigaci\u00f3n es indagar y explorar como objeto de estudio a la Facultad de Artes \u2013 UNLP, para poder reflexionar y visibilizar sobre los procesos transmediales y transdiciplinares que aparecen entre los diferentes espacios presenciales, virtuales, formales e informales en la educaci\u00f3n en el arte, de dicha instituci\u00f3n acad\u00e9mica.A partir de este discurrir entre la realizaci\u00f3n, docencia e investigaci\u00f3n surgi\u00f3 la necesidad de poder reflexionar y explorar sobre: \u00bfC\u00f3mo estas experiencias se pueden replicar y planificar desde lo institucional? \u00bfLa Facultad de Artes es un espacio transdisciplinar y transmedial?  Para poder responder esto es fundamental indagar sobre si \u00bfTodas las experiencias interdisciplinarias se pueden transformar en transdisciplinares? \u00bfQu\u00e9 implica lo transmedial en el arte? \u00bfC\u00f3mo se generan los roles y\/o jerarqu\u00edas din\u00e1micas que permiten flujos de trabajos art\u00edsticos y construcci\u00f3n de conocimiento horizontal, en red y\/o circular? En esta interfaz entre personas, relaciones y procesos (Carlos Scolari, 2019) de encuentro dial\u00f3gico de reflexi\u00f3n entre estudiantes y docentes (Paulo Freire, 1996) las voces autorales de mujeres y personas trans encuentran una equidad de g\u00e9nero que no permite la verticalidad de un modelo de construcci\u00f3n lineal.Para sintetizar, la indagaci\u00f3n parte de una experiencia concreta transmedial y transdisciplinar, situada y explorada en la Facultad de Artes, que no tiene antecedentes de estas caracter\u00edsticas y poder realizar la presente investigaci\u00f3n permitir\u00eda contribuir a explorar estos dos conceptos claves para el desarrollo institucional, pedag\u00f3gico y art\u00edstico.<\/span><\/div><\/summary><div class=\"a_unline\">Compartir: <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/sharer\/sharer.php?p[title]=Transdisciplinariedad y transmedialidad como estrategia pedag\u00f3gica y construcci\u00f3n en el arte: Aportes desde una mirada con perspectiva de g\u00e9nero&p[url]=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145757\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-facebook.png\" alt=\"Facebook logo\" title=\"Compartir en Facebook\">\n             <\/a>\n             <a href=\"https:\/\/twitter.com\/?status=Transdisciplinariedad y transmedialidad como estrategia pedag\u00f3gica y construcci\u00f3n en el arte: Aportes desde una mirada con perspectiva de g\u00e9nero http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145757 via @sedici_unlp\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-twitter.png\" alt=\"Twitter logo\" title=\"Compartir en Twitter\"><\/a>\n             <a href=\"https:\/\/plus.google.com\/share?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145757\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-plus.png\" alt=\"Google+ logo\" title=\"Compartir en Google+\">\n             <\/a>\n             <a href=\"http:\/\/www.linkedin.com\/shareArticle?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145757\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-linkedin.png\" alt=\"Linkedin logo\" title=\"Compartir en Linkedin\">\n             <\/a>\n        <\/div><\/div><\/article><\/li><br><li><article style=\"padding:10px;border: 2px solid black;\">\n\t\t\t<title>Archivos contra desierto: intervenciones de la literatura en el Noroeste de la Provincia de Buenos Aires  (2004-2027)<\/title>\n                        <div id=\"sedici-title\"> \n                            <a class=\"link\" href=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145723\" target=\"_blank\">Archivos contra desierto: intervenciones de la literatura en el Noroeste de la Provincia de Buenos Aires  (2004-2027)<\/a>\n                        <\/div><div id=\"sedici-title\">Autores: <author><name><a href=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/discover?filtertype=author&filter_relational_operator=equals&filter=Fayolle%2C%20Luc\u00eda target=\"_blank\">Fayolle, Luc\u00eda<\/a><\/name><\/author><\/div><a class=\"btn-dspace-show\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-down\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <a class=\"btn-dspace-hide\" style=\"display:none;\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-up\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <div class=\"avancedDescription\" style=\"display:none;\">\n                                   <p id=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145723\"> <\/p>\n                                   <published>\n                                        <div id=\"sedici-title\" >Fecha: <span class=\"sedici-content\">01\/01\/2022<\/span><\/div>\n                                    <\/published><summary> <div id=\"sedici-title\">Resumen:<span class=\"sedici-content\">Este proyecto parte de la necesidad de escuchar la resistencia a los intermitentes procesos de desertificaci\u00f3n, aislamiento y vaciamiento poblacional que se sucedieron desde el siglo XIX en la provincia de Buenos Aires, que implic\u00f3 la construcci\u00f3n de un desierto ficticio, te\u00f3rico y discursivo para nuestros territorios alejados de los grandes centros urbanos (Rodriguez, 2010). Asimismo, considera que, para leer, mirar y escuchar literatura en el noroeste de la provincia de Buenos Aires, es necesario tomar una pol\u00edtica de lectura que no considere al libro (en el sentido hegem\u00f3nico del t\u00e9rmino: \u00fanico, monocorde, original, moderno) como \u00fanico artefacto textual posible (McKenzie, 2005). Por el contrario, se propone volver a pensarlo en sus potencialidades no homogeneizantes (Halac y Farace, 2018) y abrir la mirada m\u00e1s all\u00e1 de la escritura libraria (McKenzie, 2005). Leemos, miramos y escuchamos con el archivo como pol\u00edtica de lectura (Goldchluk, 2019) porque es una herramienta eficaz en el terreno de las artes y la literatura para cuestionar la preeminencia del libro como \u00fanico lugar donde la literatura sucede: el \u201cmomento archivos\u201d (Caimari, 2020) ha horadado la idea de libro y su interioridad org\u00e1nica, significante y subjetiva (Deleuze y Guattari, 1980), permiti\u00e9ndonos una lectura desde los cruces, los encuentros y las intervenciones que suceden entre los archivos (en plural y en distintos estados de archivaci\u00f3n (Derrida, 2013)) y la literatura en el noroeste de la provincia de Buenos Aires. Con este marco, construimos un mapa de tres piezas heterog\u00e9neas, diversas y potentes, que funcionan como luci\u00e9rnagas (Didi-Huberman, 2012), en tanto iluminan sectores del territorio  y abren nuevos mapas con las instituciones (y por fuera de ellas): Las Cuenteras de la Esquina, un grupo de narradoras orales de Jun\u00edn y su potencia de archivo; la editorial Diario del Desierto, sus cruces con el Archivo Hist\u00f3rico de Lincoln y su revista Tapera del Desierto; y el libro de la artista Raquel \u201cKuki\u201d Giubileo, que re\u00fane 7 papeles con ella misma como ley de consignaci\u00f3n (Derrida, 1997). Como puede leerse en la periodizaci\u00f3n propuesta en este proyecto (2004-2027), se trabaja tambi\u00e9n con lo que a\u00fan no ha aparecido: los libros por venir que reescriben cuadernos Gloria en la Editorial Diario del Desierto, los paisajes que se catalogar\u00e1n en la revista Tapera del Desierto, \u201clos fantasmas de las voces\u201d (Monteleone, 2011) que har\u00e1n presentes las Cuenteras de la Esquina, los lazos que vendr\u00e1n con libro de la artista Raquel \"Kuki\" Giubileo. Es as\u00ed que hay, en este corpus, potencia de archivos, de constelaciones, de institucionalizaci\u00f3n de lo a\u00fan no acontecido o no escuchado como literatura.<\/span><\/div><\/summary><div class=\"a_unline\">Compartir: <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/sharer\/sharer.php?p[title]=Archivos contra desierto: intervenciones de la literatura en el Noroeste de la Provincia de Buenos Aires  (2004-2027)&p[url]=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145723\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-facebook.png\" alt=\"Facebook logo\" title=\"Compartir en Facebook\">\n             <\/a>\n             <a href=\"https:\/\/twitter.com\/?status=Archivos contra desierto: intervenciones de la literatura en el Noroeste de la Provincia de Buenos Aires  (2004-2027) http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145723 via @sedici_unlp\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-twitter.png\" alt=\"Twitter logo\" title=\"Compartir en Twitter\"><\/a>\n             <a href=\"https:\/\/plus.google.com\/share?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145723\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-plus.png\" alt=\"Google+ logo\" title=\"Compartir en Google+\">\n             <\/a>\n             <a href=\"http:\/\/www.linkedin.com\/shareArticle?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145723\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-linkedin.png\" alt=\"Linkedin logo\" title=\"Compartir en Linkedin\">\n             <\/a>\n        <\/div><\/div><\/article><\/li><br><li><article style=\"padding:10px;border: 2px solid black;\">\n\t\t\t<title>El Gran Chaco: representaciones del espacio y de las alteridades sociales durante la primera mitad del siglo XX<\/title>\n                        <div id=\"sedici-title\"> \n                            <a class=\"link\" href=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145722\" target=\"_blank\">El Gran Chaco: representaciones del espacio y de las alteridades sociales durante la primera mitad del siglo XX<\/a>\n                        <\/div><div id=\"sedici-title\">Autores: <author><name><a href=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/discover?filtertype=author&filter_relational_operator=equals&filter=Garc\u00eda%2C%20Ernesto%20Dimas target=\"_blank\">Garc\u00eda, Ernesto Dimas<\/a><\/name><\/author><\/div><a class=\"btn-dspace-show\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-down\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <a class=\"btn-dspace-hide\" style=\"display:none;\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-up\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <div class=\"avancedDescription\" style=\"display:none;\">\n                                   <p id=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145722\"> <\/p>\n                                   <published>\n                                        <div id=\"sedici-title\" >Fecha: <span class=\"sedici-content\">01\/01\/2022<\/span><\/div>\n                                    <\/published><summary> <div id=\"sedici-title\">Resumen:<span class=\"sedici-content\">Este proyecto analiza las representaciones del espacio y de las alteridades sociales del Gran Chaco como \u00e1rea geocultural, en la primera mitad del siglo XX, abordando fuentes que se refieren a territorios de Argentina, Paraguay y Bolivia. Analizaremos principalmente dos tipos de discursos: 1. Ensayos, ficciones narrativas y films sobre la regi\u00f3n, y 2. Discursividades con pretensi\u00f3n de cientificidad sobre la poblaci\u00f3n ind\u00edgena de la zona, provenientes de la antropolog\u00eda cient\u00edfica (atendiendo a los ensayos y la fotograf\u00eda etnogr\u00e1fica). El per\u00edodo hist\u00f3rico abordado comprende la primera mitad del siglo XX, focalizando el momento de finalizaci\u00f3n de las campa\u00f1as militares argentinas en la regi\u00f3n (1911) hasta fines de la d\u00e9cada del cincuenta. Nos centraremos en una diversidad de g\u00e9neros discursivos contempor\u00e1neos entre s\u00ed para analizarlos tanto sincr\u00f3nica como diacr\u00f3nicamente, utilizando como herramientas los principios metodol\u00f3gicos propuestos por Angenot (2010). De esta forma, se busca aprehender la lucha por la imposici\u00f3n de ciertos t\u00f3picos en la representaci\u00f3n del espacio y de las alteridades sociales, que impactan de manera diversa en cada campo intelectual nacional. Asimismo, abordar una diversidad de g\u00e9neros discursivos en un arco temporal de esta extensi\u00f3n nos permitir\u00e1 evaluar no solo los puntos de convergencia y de disputa en la sincron\u00eda, sino tambi\u00e9n las resignificaciones que se proyectan sobre ciertos ideologemas que perduran en la representaci\u00f3n del \u00e1rea (como la identificaci\u00f3n de la regi\u00f3n con una naturaleza exuberante e impenetrable, y de los ind\u00edgenas como sujetos particularmente rebeldes a la aculturaci\u00f3n \u2013hostiles ambos, por ende, al proyecto \u201ccivilizatorio\u201d promovido por las elites\u2013). Este trabajo se centra en las figuras del ind\u00edgena, el mestizo y el colono, analizando las posiciones de los diferentes emisores en t\u00e9rminos ideol\u00f3gicos, disciplinares y nacionales, a fin de reconstruir, al menos en parte, la din\u00e1mica de la lucha interdiscursiva por la imposici\u00f3n de un sentido hegem\u00f3nico sobre cada figura.<\/span><\/div><\/summary><div class=\"a_unline\">Compartir: <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/sharer\/sharer.php?p[title]=El Gran Chaco: representaciones del espacio y de las alteridades sociales durante la primera mitad del siglo XX&p[url]=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145722\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-facebook.png\" alt=\"Facebook logo\" title=\"Compartir en Facebook\">\n             <\/a>\n             <a href=\"https:\/\/twitter.com\/?status=El Gran Chaco: representaciones del espacio y de las alteridades sociales durante la primera mitad del siglo XX http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145722 via @sedici_unlp\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-twitter.png\" alt=\"Twitter logo\" title=\"Compartir en Twitter\"><\/a>\n             <a href=\"https:\/\/plus.google.com\/share?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145722\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-plus.png\" alt=\"Google+ logo\" title=\"Compartir en Google+\">\n             <\/a>\n             <a href=\"http:\/\/www.linkedin.com\/shareArticle?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145722\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-linkedin.png\" alt=\"Linkedin logo\" title=\"Compartir en Linkedin\">\n             <\/a>\n        <\/div><\/div><\/article><\/li><br><li><article style=\"padding:10px;border: 2px solid black;\">\n\t\t\t<title>La performance del productor y el int\u00e9rprete en las m\u00fasicas electr\u00f3nicas de baile: Estableciendo v\u00ednculos entre la interacci\u00f3n corporeizada m\u00fasico-sintetizador y la resultante musical sonora<\/title>\n                        <div id=\"sedici-title\"> \n                            <a class=\"link\" href=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145721\" target=\"_blank\">La performance del productor y el int\u00e9rprete en las m\u00fasicas electr\u00f3nicas de baile: Estableciendo v\u00ednculos entre la interacci\u00f3n corporeizada m\u00fasico-sintetizador y la resultante musical sonora<\/a>\n                        <\/div><div id=\"sedici-title\">Autores: <author><name><a href=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/discover?filtertype=author&filter_relational_operator=equals&filter=Pretti%2C%20Patricio target=\"_blank\">Pretti, Patricio<\/a><\/name><\/author><\/div><a class=\"btn-dspace-show\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-down\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <a class=\"btn-dspace-hide\" style=\"display:none;\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-up\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <div class=\"avancedDescription\" style=\"display:none;\">\n                                   <p id=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145721\"> <\/p>\n                                   <published>\n                                        <div id=\"sedici-title\" >Fecha: <span class=\"sedici-content\">01\/01\/2022<\/span><\/div>\n                                    <\/published><summary> <div id=\"sedici-title\">Resumen:<span class=\"sedici-content\">En la producci\u00f3n e interpretaci\u00f3n de las M\u00fasicas Electr\u00f3nicas (ME), la interacci\u00f3n con los sintetizadores puede ser comprendida como un modo particular de performance musical, que trasciende la condici\u00f3n ontol\u00f3gica de la m\u00fasica como obra\/objeto (Cook, 2003; Bohlman, 2001; Moran 2014). Consideraremos a la interacci\u00f3n con las interfaces (perillas, sliders, patchbays, cables, superficies t\u00e1ctiles, capacitivas, teclados tradicionales, programaci\u00f3n textual y por bloques, entre otros) como parte de la performance del m\u00fasico de ME, comparable a las acciones interactivas de un compositor, int\u00e9rprete o improvisador de otros estilos musicales. Las tecnolog\u00edas de las ME son comparables a otras con las que interact\u00faan los m\u00fasicos en general, como la partitura y los instrumentos musicales (Ong, 1982; P\u00e9rez, 2019). En este proyecto se aborda la interacci\u00f3n performativa con los sintetizadores en el marco de la cognici\u00f3n musical corporeizada y social (Leman, 2008; Gallagher, 2013, Mart\u00ednez, 2007; 2008; Johnson, 2007). Esta perspectiva entiende al significado musical como producto de la experiencia corporal en relaci\u00f3n al entramado sonoro-kin\u00e9tico expresivo de la m\u00fasica (Martinez, 2014). Los sintetizadores como instrumentos principales de las ME pueden ser considerados tecnolog\u00edas de mediaci\u00f3n en nuestro v\u00ednculo con ella. A diferencia de los instrumentos tradicionales, para los que la retroalimentaci\u00f3n h\u00e1ptica es natural, los instrumentos utilizados en el marco de las ME no disponen de una interfaz energ\u00e9tico-mec\u00e1nica. As\u00ed mismo, la interfaz y los dispositivos de control gestual est\u00e1n desacoplados del dispositivo de producci\u00f3n de sonido. Estas particularidades imposibilitan que el instrumento se experimente como parte del cuerpo por la p\u00e9rdida de sentido de contacto, de no-mediaci\u00f3n producto de las libertades de mapeo y\/o la desconexi\u00f3n entre la interfaz y su manipulaci\u00f3n. Algunas de las acciones performativas que involucra la pr\u00e1ctica musical con sintetizadores son el \u201cpatcheo\u201d (recableado de las conexiones entre m\u00f3dulos), y el \u201cperilleo\u201d, (ajuste de los par\u00e1metros a trav\u00e9s perillas, potes, pads entre otros) (Bj\u00f8rn y Meyer, 2018). Estas actividades, entre otras a estudiar, son susceptibles de ser pensadas en el marco de una forma corporeizada de lenguaje musical de programaci\u00f3n en vivo, \u201cLivepatching\u201d (Noble, 2019). Se propone avanzar sobre el estudio de las mismas con el objetivo de ampliar nuestra comprensi\u00f3n de la s\u00edntesis sonora como performance. En el presente proyecto se analiza la manipulaci\u00f3n de par\u00e1metros sobre el dispositivo \u2014en relaci\u00f3n a la resultante sonora y sus significados\u2014 incorporando al mismo tiempo el estudio de las acciones corporales y la experiencia fenomenol\u00f3gica. El estudio de las mismas se hace necesaria y es relevante tanto para el desarrollo de propuestas pedag\u00f3gicas vinculadas a estas m\u00fasicas, la producci\u00f3n art\u00edstica y musical como as\u00ed tambi\u00e9n para el desarrollo tecnol\u00f3gico de software y hardware.<\/span><\/div><\/summary><div class=\"a_unline\">Compartir: <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/sharer\/sharer.php?p[title]=La performance del productor y el int\u00e9rprete en las m\u00fasicas electr\u00f3nicas de baile: Estableciendo v\u00ednculos entre la interacci\u00f3n corporeizada m\u00fasico-sintetizador y la resultante musical sonora&p[url]=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145721\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-facebook.png\" alt=\"Facebook logo\" title=\"Compartir en Facebook\">\n             <\/a>\n             <a href=\"https:\/\/twitter.com\/?status=La performance del productor y el int\u00e9rprete en las m\u00fasicas electr\u00f3nicas de baile: Estableciendo v\u00ednculos entre la interacci\u00f3n corporeizada m\u00fasico-sintetizador y la resultante musical sonora http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145721 via @sedici_unlp\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-twitter.png\" alt=\"Twitter logo\" title=\"Compartir en Twitter\"><\/a>\n             <a href=\"https:\/\/plus.google.com\/share?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145721\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-plus.png\" alt=\"Google+ logo\" title=\"Compartir en Google+\">\n             <\/a>\n             <a href=\"http:\/\/www.linkedin.com\/shareArticle?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145721\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-linkedin.png\" alt=\"Linkedin logo\" title=\"Compartir en Linkedin\">\n             <\/a>\n        <\/div><\/div><\/article><\/li><br><li><article style=\"padding:10px;border: 2px solid black;\">\n\t\t\t<title>Direcci\u00f3n de fotograf\u00eda en el cine argentino reciente<\/title>\n                        <div id=\"sedici-title\"> \n                            <a class=\"link\" href=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145714\" target=\"_blank\">Direcci\u00f3n de fotograf\u00eda en el cine argentino reciente<\/a>\n                        <\/div><div id=\"sedici-title\">Autores: <author><name><a href=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/discover?filtertype=author&filter_relational_operator=equals&filter=Cerana%2C%20Franco%20Manuel target=\"_blank\">Cerana, Franco Manuel<\/a><\/name><\/author><\/div><a class=\"btn-dspace-show\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-down\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <a class=\"btn-dspace-hide\" style=\"display:none;\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-up\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <div class=\"avancedDescription\" style=\"display:none;\">\n                                   <p id=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145714\"> <\/p>\n                                   <published>\n                                        <div id=\"sedici-title\" >Fecha: <span class=\"sedici-content\">01\/01\/2022<\/span><\/div>\n                                    <\/published><summary> <div id=\"sedici-title\">Resumen:<span class=\"sedici-content\">La presente investigaci\u00f3n propone conocer, describir e interpretar la praxis art\u00edstica de las directoras y los directores de fotograf\u00eda (DF) de Argentina, profundizar la trama en donde diversos aspectos como la interdisciplinariedad, la dramaturgia, las tendencias, los cambios tecnol\u00f3gicos y los dise\u00f1os de producci\u00f3n se tejen para formar el estilo. Para ello se tomar\u00e1 como caso de estudio la pr\u00e1ctica, las ideas y las formas de producci\u00f3n de miembros de la Asociaci\u00f3n de Autores de Fotograf\u00eda Cinematogr\u00e1fica Argentina (ADF), durante los primeros 20 a\u00f1os de la instituci\u00f3n (1996-2016). La motivaci\u00f3n y el problema de conocimiento respecto a este tema surgen de la necesidad de destacar la importancia de contar con una lectura est\u00e9tica de la labor del DF, entendida como eje fundamental de la creaci\u00f3n audiovisual, y de la falta de trabajos o reflexiones acad\u00e9micas que interpelen su pr\u00e1ctica art\u00edstica. El recorte se hace en varios niveles. En primer lugar, se circunscribe a Argentina, pa\u00eds desde el cu\u00e1l se realiza el estudio y que puede ser considerado como un exponente importante e influyente de la producci\u00f3n audiovisual latinoamericana. En segundo lugar, se limita al formato largometraje debido a sus posibilidades expresivas y a cierta accesibilidad al corpus. Por \u00faltimo, el estudio parte de 1996, a\u00f1o en que se funda la ADF: asociaci\u00f3n sin fines de lucro ni actividad gremial, que agrupa a muchos de los m\u00e1s importantes directores y directoras de fotograf\u00eda argentinos, con el objetivo de buscar soluciones a los problemas comunes, formarse y actualizarse. La elecci\u00f3n de este punto de partida contempla la existencia de un espacio reflexivo de la actividad, a la vez que permite incluir destacados films de lo que se conoci\u00f3 como la Generaci\u00f3n del \u00b490 (Pe\u00f1a, 2003) y, finalmente, analizar el impacto que tuvo en el dise\u00f1o de la imagen la crisis econ\u00f3mica y pol\u00edtica del 2001, la renovaci\u00f3n generacional del periodo y la transici\u00f3n tecnol\u00f3gica de los procesos fotoqu\u00edmicos a los digitales. Siguiendo a Henk Borgdorff (2010), el presente estudio se caracteriza por partir desde la propia disciplina, desde la pr\u00e1ctica cotidiana de la direcci\u00f3n de fotograf\u00eda argentina \u2014en las artes\u2014, para luego hacer un estudio sobre las artes, sistematizando y problematizando conocimientos y pr\u00e1cticas de una disciplina que tiene una escasa tradici\u00f3n te\u00f3rica\/acad\u00e9mica. Y finalmente obtener resultados que permitan construir nuevos puntos de vista sobre el cine, no s\u00f3lo acad\u00e9micos sino tambi\u00e9n pr\u00e1cticos: para las artes. Si bien esto propone una mirada equilibrada, consideramos que gana valor el posicionamiento inscripto en las artes, por partir desde la praxis, y sobre todo teniendo en cuenta que el autor de la investigaci\u00f3n es tambi\u00e9n director de fotograf\u00eda.<\/span><\/div><\/summary><div class=\"a_unline\">Compartir: <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/sharer\/sharer.php?p[title]=Direcci\u00f3n de fotograf\u00eda en el cine argentino reciente&p[url]=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145714\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-facebook.png\" alt=\"Facebook logo\" title=\"Compartir en Facebook\">\n             <\/a>\n             <a href=\"https:\/\/twitter.com\/?status=Direcci\u00f3n de fotograf\u00eda en el cine argentino reciente http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145714 via @sedici_unlp\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-twitter.png\" alt=\"Twitter logo\" title=\"Compartir en Twitter\"><\/a>\n             <a href=\"https:\/\/plus.google.com\/share?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145714\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-plus.png\" alt=\"Google+ logo\" title=\"Compartir en Google+\">\n             <\/a>\n             <a href=\"http:\/\/www.linkedin.com\/shareArticle?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145714\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-linkedin.png\" alt=\"Linkedin logo\" title=\"Compartir en Linkedin\">\n             <\/a>\n        <\/div><\/div><\/article><\/li><br><li><article style=\"padding:10px;border: 2px solid black;\">\n\t\t\t<title>Producci\u00f3n musical: Dimensi\u00f3n po\u00e9tica y din\u00e1micas de trabajo en la m\u00fasica popular contempor\u00e1nea<\/title>\n                        <div id=\"sedici-title\"> \n                            <a class=\"link\" href=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145701\" target=\"_blank\">Producci\u00f3n musical: Dimensi\u00f3n po\u00e9tica y din\u00e1micas de trabajo en la m\u00fasica popular contempor\u00e1nea<\/a>\n                        <\/div><div id=\"sedici-title\">Autores: <author><name><a href=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/discover?filtertype=author&filter_relational_operator=equals&filter=Yasar%2C%20Lucas%20Naim target=\"_blank\">Yasar, Lucas Naim<\/a><\/name><\/author><\/div><a class=\"btn-dspace-show\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-down\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <a class=\"btn-dspace-hide\" style=\"display:none;\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-up\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <div class=\"avancedDescription\" style=\"display:none;\">\n                                   <p id=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145701\"> <\/p>\n                                   <published>\n                                        <div id=\"sedici-title\" >Fecha: <span class=\"sedici-content\">01\/01\/2022<\/span><\/div>\n                                    <\/published><summary> <div id=\"sedici-title\">Resumen:<span class=\"sedici-content\">El presente proyecto de investigaci\u00f3n se propone indagar sobre aspectos estructurales del campo laboral musical a partir de un an\u00e1lisis de los procesos de producci\u00f3n de m\u00fasica grabada y de espect\u00e1culos en vivo. Los usos y acepciones del t\u00e9rmino \u0301producci\u00f3n \u0301 en la escena musical pueden ser diversos, siendo dos de ellos los que  se priorizar\u00e1n en el presente plan de tesis: la producci\u00f3n en t\u00e9rminos de composici\u00f3n po\u00e9tica, grabaci\u00f3n y realizaci\u00f3n art\u00edstica; y en segundo lugar, la producci\u00f3n en t\u00e9rminos de gesti\u00f3n -difusi\u00f3n, circulaci\u00f3n y consumo-. Son m\u00faltiples los interrogantes que, frente a estas dos dimensiones, motivan la presente investigaci\u00f3n. Entre ellos: \u00bfEs posible pensar la circulaci\u00f3n y difusi\u00f3n sin atender a las dimensiones est\u00e9ticas de las producciones? El contexto de difusi\u00f3n, circulaci\u00f3n y consumo, \u00bfcondiciona a las decisiones po\u00e9ticas de las producciones musicales? y las dimensiones po\u00e9ticas, \u00bfinciden en la constituci\u00f3n de espacios de circulaci\u00f3n y difusi\u00f3n? \u00bfEn qu\u00e9 medida son dimensiones escindibles? \u00bfEs este un asunto que deba estar ausente en la formaci\u00f3n profesional acad\u00e9mica?. Se conjetura que la llamativa ausencia de los aspectos mencionados en la formaci\u00f3n institucional da cuenta de que estas dos dimensiones suelen presentarse escindidas, naturalizando concepciones rom\u00e1nticas en sinton\u00eda con aquellas provenientes de la industria musical a gran escala. En ellas, el m\u00fasico s\u00f3lo debe abocarse a componer, desentendiendose del devenir posterior de las producciones. Consideramos, como punto de partida y de manera provisoria, que \u00e9sta no es una situaci\u00f3n representativa de la mayor\u00eda de los m\u00fasicos profesionales. En consecuencia se indagar\u00e1 en torno a las herramientas, din\u00e1micas y estrategias de producci\u00f3n que encontraron y\/o construyeron m\u00fasicos y m\u00fasicas pertenecientes a tres proyectos musicales puntuales, seleccionados por abordar tres propuestas est\u00e9ticas heterog\u00e9neas, surgidos en una misma coyuntura territorial: La ciudad de La Plata entre los a\u00f1os 2003 y 2022: El mat\u00f3 a un polic\u00eda motorizado, Peces Raros y Carmen Sanchez Viamonte.<\/span><\/div><\/summary><div class=\"a_unline\">Compartir: <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/sharer\/sharer.php?p[title]=Producci\u00f3n musical: Dimensi\u00f3n po\u00e9tica y din\u00e1micas de trabajo en la m\u00fasica popular contempor\u00e1nea&p[url]=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145701\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-facebook.png\" alt=\"Facebook logo\" title=\"Compartir en Facebook\">\n             <\/a>\n             <a href=\"https:\/\/twitter.com\/?status=Producci\u00f3n musical: Dimensi\u00f3n po\u00e9tica y din\u00e1micas de trabajo en la m\u00fasica popular contempor\u00e1nea http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145701 via @sedici_unlp\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-twitter.png\" alt=\"Twitter logo\" title=\"Compartir en Twitter\"><\/a>\n             <a href=\"https:\/\/plus.google.com\/share?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145701\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-plus.png\" alt=\"Google+ logo\" title=\"Compartir en Google+\">\n             <\/a>\n             <a href=\"http:\/\/www.linkedin.com\/shareArticle?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145701\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-linkedin.png\" alt=\"Linkedin logo\" title=\"Compartir en Linkedin\">\n             <\/a>\n        <\/div><\/div><\/article><\/li><br><li><article style=\"padding:10px;border: 2px solid black;\">\n\t\t\t<title>La performance musical como pr\u00e1ctica social: La segunda persona en la interacci\u00f3n entre performers y p\u00fablico<\/title>\n                        <div id=\"sedici-title\"> \n                            <a class=\"link\" href=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145676\" target=\"_blank\">La performance musical como pr\u00e1ctica social: La segunda persona en la interacci\u00f3n entre performers y p\u00fablico<\/a>\n                        <\/div><div id=\"sedici-title\">Autores: <author><name><a href=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/discover?filtertype=author&filter_relational_operator=equals&filter=Tanco%2C%20Mat\u00edas%20Germ\u00e1n target=\"_blank\">Tanco, Mat\u00edas Germ\u00e1n<\/a><\/name><\/author><\/div><a class=\"btn-dspace-show\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-down\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <a class=\"btn-dspace-hide\" style=\"display:none;\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-up\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <div class=\"avancedDescription\" style=\"display:none;\">\n                                   <p id=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145676\"> <\/p>\n                                   <published>\n                                        <div id=\"sedici-title\" >Fecha: <span class=\"sedici-content\">01\/01\/2022<\/span><\/div>\n                                    <\/published><summary> <div id=\"sedici-title\">Resumen:<span class=\"sedici-content\">Objetivos: describir la pr\u00e1ctica musical como un fen\u00f3meno social de elaboraci\u00f3n de sentido entre el\/los\/las performer\/s y el p\u00fablico; problematizar las concepciones: (i) de el\/la performer como mediador\/a entre compositor\/a y el p\u00fablico, y (ii) del p\u00fablico como un\/a receptor\/a que no interviene en el proceso de producci\u00f3n de el\/los\/las performer\/s; indagar las interacciones cara a cara (o cuerpo a cuerpo) que se establecen en un contexto de pr\u00e1ctica musical social, desde una perspectiva de segunda persona.#13;\nFundamentaci\u00f3n: en la actualidad, la diversidad de pr\u00e1cticas musicales exhibe en su producci\u00f3n configuraciones que ubican de maneras particulares estas situaciones de creaci\u00f3n, performance y recepci\u00f3n, las que no se reducen necesariamente a la producci\u00f3n de una obra en concreto, o a los roles tradicionales de compositor, performer y oyente. Sin embargo, la investigaci\u00f3n suele centrarse en el an\u00e1lisis de registros (escritos, audiovisuales), y asume un punto de cierre o finalizaci\u00f3n de los fen\u00f3menos, cuando en realidad podr\u00eda considerarse tambi\u00e9n el estudio de los procesos continuos de realizaci\u00f3n y significaci\u00f3n humanos que ocurren antes, durante y despu\u00e9s de la experiencia musical. M\u00e1s espec\u00edficamente, dentro de un contexto m\u00e1s amplio, la m\u00fasica se inserta en la vida social en situaciones que exceden a las obras y sus creadores\/as, incluyendo procesos de significaci\u00f3n que ocurren durante la producci\u00f3n sonora (performances) y la recepci\u00f3n (p\u00fablico), y en la interacci\u00f3n de dichos agentes (entre co-performers as\u00ed como entre performer\/s y p\u00fablico). Enfatizando la idea de m\u00fasica como proceso hist\u00f3ricamente situado dentro de un entramado social, la informaci\u00f3n relevante a ser investigada no se reduce a una se\u00f1al sonora, sino que adem\u00e1s intervienen significaciones que est\u00e1n distribuidas en las interacciones entre personas (y con ellas, sus intenciones y emociones, y las posibilidades de influir y\/o modificarse mutuamente). Este enfoque postcognitivo para el estudio de la m\u00fasica (anticartesiano, antiindividualista, y antirepresentacionalista) destaca su estatus de pr\u00e1ctica social, rescata el pensamiento y la significaci\u00f3n corporeizada de la m\u00fasica, dentro del marco de una cultura (incluyendo sus concepciones y convenciones de pr\u00e1ctica) (Mart\u00ednez, 2018). Su estudio se promueve mediante el empleo de un enfoque interdisciplinario a partir de los aportes de la filosof\u00eda, la psicolog\u00eda de la m\u00fasica y las ciencias cognitivas, en di\u00e1logo con la perspectiva de los\/las m\u00fasicos\/as y el p\u00fablico, con el fin de obtener una comprensi\u00f3n amplia de los fen\u00f3menos involucrados (Mart\u00ednez y P\u00e9rez, 2021).<\/span><\/div><\/summary><div class=\"a_unline\">Compartir: <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/sharer\/sharer.php?p[title]=La performance musical como pr\u00e1ctica social: La segunda persona en la interacci\u00f3n entre performers y p\u00fablico&p[url]=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145676\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-facebook.png\" alt=\"Facebook logo\" title=\"Compartir en Facebook\">\n             <\/a>\n             <a href=\"https:\/\/twitter.com\/?status=La performance musical como pr\u00e1ctica social: La segunda persona en la interacci\u00f3n entre performers y p\u00fablico http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145676 via @sedici_unlp\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-twitter.png\" alt=\"Twitter logo\" title=\"Compartir en Twitter\"><\/a>\n             <a href=\"https:\/\/plus.google.com\/share?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145676\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-plus.png\" alt=\"Google+ logo\" title=\"Compartir en Google+\">\n             <\/a>\n             <a href=\"http:\/\/www.linkedin.com\/shareArticle?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145676\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-linkedin.png\" alt=\"Linkedin logo\" title=\"Compartir en Linkedin\">\n             <\/a>\n        <\/div><\/div><\/article><\/li><br><li><article style=\"padding:10px;border: 2px solid black;\">\n\t\t\t<title>M\u00fasica, movimiento y construcci\u00f3n participativa de sentido: la experiencia musical corporeizada e interactiva durante el baile social<\/title>\n                        <div id=\"sedici-title\"> \n                            <a class=\"link\" href=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145639\" target=\"_blank\">M\u00fasica, movimiento y construcci\u00f3n participativa de sentido: la experiencia musical corporeizada e interactiva durante el baile social<\/a>\n                        <\/div><div id=\"sedici-title\">Autores: <author><name><a href=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/discover?filtertype=author&filter_relational_operator=equals&filter=Marchiano%2C%20Mar\u00eda target=\"_blank\">Marchiano, Mar\u00eda<\/a><\/name><\/author><\/div><a class=\"btn-dspace-show\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-down\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <a class=\"btn-dspace-hide\" style=\"display:none;\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-up\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <div class=\"avancedDescription\" style=\"display:none;\">\n                                   <p id=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145639\"> <\/p>\n                                   <published>\n                                        <div id=\"sedici-title\" >Fecha: <span class=\"sedici-content\">01\/01\/2022<\/span><\/div>\n                                    <\/published><summary> <div id=\"sedici-title\">Resumen:<span class=\"sedici-content\">El plan \u201cM\u00fasica, movimiento y construcci\u00f3n participativa de sentido: la experiencia musical corporeizada e interactiva durante el baile social\u201d de beca doctoral 2018-2023 indaga sobre el rol (i) del movimiento, (ii) las conceptualizaciones metaf\u00f3ricas y (iii) los v\u00ednculos interpersonales en la cognici\u00f3n musical corporeizada. Estos aspectos son generalmente considerados contextuales por las disciplinas dominantes en el estudio cient\u00edfico de la m\u00fasica, pero desde hace dos d\u00e9cadas se han convertido en el objeto de estudio central de la psicolog\u00eda de la m\u00fasica. La experiencia en fiestas de m\u00fasica electr\u00f3nica fue estudiada como un caso id\u00f3neo para la indagaci\u00f3n sobre estas \u00e1reas de la cognici\u00f3n, principalmente por la centralidad del baile en este contexto de pr\u00e1ctica musical. Hasta el momento se ha realizado un trabajo etnogr\u00e1fico en fiestas de la ciudad de La Plata, un estudio microanal\u00edtico de la m\u00fasica y el movimiento del p\u00fablico en registros audiovisuales tanto preexistentes como ad hoc, y entrevistas a DJs y asistentes asiduos a fiestas. Los resultados que obtuvimos muestran que (i) los movimientos est\u00e1n vinculados con la m\u00fasica por sincronizaciones temporales en varios niveles, tanto a nivel de la m\u00e9trica como de la macro-forma musical, (ii) los v\u00ednculos entre la performance del DJ, los estados psicol\u00f3gicos atravesados durante el baile y la m\u00fasica son conceptualizados a partir de met\u00e1foras comunes que establecen relaciones causales complejas entre las 3 \u00e1reas, (iii) hay movimientos comunes entre las personas, que conforman una forma o g\u00e9nero de baile propio de la m\u00fasica electr\u00f3nica, y la elecci\u00f3n de la m\u00fasica por parte del DJ durante la fiesta es dependiente de cu\u00e1nto baila el p\u00fablico con esa m\u00fasica. Esta investigaci\u00f3n constituye un aporte sobre la experiencia corporal e interpersonal a la discusi\u00f3n de las ontolog\u00edas de la m\u00fasica (con aplicaciones potenciales en diversos \u00e1mbitos de desarrollo musical como la pedagog\u00eda de la m\u00fasica o la pr\u00e1ctica profesional del DJ), como tambi\u00e9n a la discusi\u00f3n filos\u00f3fica sobre el dualismo mente\/cuerpo.<\/span><\/div><\/summary><div class=\"a_unline\">Compartir: <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/sharer\/sharer.php?p[title]=M\u00fasica, movimiento y construcci\u00f3n participativa de sentido: la experiencia musical corporeizada e interactiva durante el baile social&p[url]=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145639\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-facebook.png\" alt=\"Facebook logo\" title=\"Compartir en Facebook\">\n             <\/a>\n             <a href=\"https:\/\/twitter.com\/?status=M\u00fasica, movimiento y construcci\u00f3n participativa de sentido: la experiencia musical corporeizada e interactiva durante el baile social http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145639 via @sedici_unlp\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-twitter.png\" alt=\"Twitter logo\" title=\"Compartir en Twitter\"><\/a>\n             <a href=\"https:\/\/plus.google.com\/share?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145639\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-plus.png\" alt=\"Google+ logo\" title=\"Compartir en Google+\">\n             <\/a>\n             <a href=\"http:\/\/www.linkedin.com\/shareArticle?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145639\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-linkedin.png\" alt=\"Linkedin logo\" title=\"Compartir en Linkedin\">\n             <\/a>\n        <\/div><\/div><\/article><\/li><br><li><article style=\"padding:10px;border: 2px solid black;\">\n\t\t\t<title>La interpretaci\u00f3n del chamam\u00e9 en guitarras: Recursos y criterios interpretativos de acompa\u00f1amiento<\/title>\n                        <div id=\"sedici-title\"> \n                            <a class=\"link\" href=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145632\" target=\"_blank\">La interpretaci\u00f3n del chamam\u00e9 en guitarras: Recursos y criterios interpretativos de acompa\u00f1amiento<\/a>\n                        <\/div><div id=\"sedici-title\">Autores: <author><name><a href=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/discover?filtertype=author&filter_relational_operator=equals&filter=Troiti\u00f1o%2C%20Mar\u00eda%20Luc\u00eda target=\"_blank\">Troiti\u00f1o, Mar\u00eda Luc\u00eda<\/a><\/name><\/author><\/div><a class=\"btn-dspace-show\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-down\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <a class=\"btn-dspace-hide\" style=\"display:none;\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-up\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <div class=\"avancedDescription\" style=\"display:none;\">\n                                   <p id=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145632\"> <\/p>\n                                   <published>\n                                        <div id=\"sedici-title\" >Fecha: <span class=\"sedici-content\">01\/01\/2022<\/span><\/div>\n                                    <\/published><summary> <div id=\"sedici-title\">Resumen:<span class=\"sedici-content\">La investigaci\u00f3n propuesta para el desarrollo de la beca doctoral en m\u00fasica gira en torno la identificaci\u00f3n y an\u00e1lisis de aquellos recursos interpretativos de acompa\u00f1amiento que operan en las versiones grabadas de Chamam\u00e9 argentino ejecutadas exclusivamente en guitarras entre 1985 y 2018.A menudo en el campo de la ense\u00f1anza de la m\u00fasica popular argentina resulta dif\u00edcil establecer par\u00e1metros de an\u00e1lisis que abarquen la diversidad de est\u00e9ticas musicales existentes. Estas dificultades se profundizan en torno a la ense\u00f1anza de la interpretaci\u00f3n de la m\u00fasica popular. Si bien existen dentro de la tradici\u00f3n musical recursos interpretativos como la articulaci\u00f3n, el tempo, el timbre o las din\u00e1micas, en el marco de la m\u00fasica popular adoptan formas muy diversas. Se pueden advertir ciertos gestos o maneras de tocar propias que constituyen a la identidad interpretativa de un g\u00e9nero estableciendo ciertos comportamientos regulares o modos de tocar que se reproducen y se van transformando en el tiempo. En este sentido el plan de investigaci\u00f3n propuesto para la beca doctoral se plantea como objetivo general profundizar en la identificaci\u00f3n de contenidos particulares de la producci\u00f3n en la m\u00fasica popular. A tales fines se tomar\u00e1n para el an\u00e1lisis una muestra de grabaciones de Chamam\u00e9 ejecutadas en guitarras en las cuales se analizar\u00e1n los modos de producci\u00f3n y la construcci\u00f3n de la interpretaci\u00f3n. Asimismo indagaremos sobre el lugar que ocupa la interpretaci\u00f3n dentro del proceso de producci\u00f3n de una versi\u00f3n (Polemann, 2013). Avances:Los an\u00e1lisis preliminares de las muestras indican, hasta el momento, que existen ciertos recursos interpretativos de acompa\u00f1amiento que, por su presencia constante, adquieren mayor importancia. Asimismo estos se presentan de manera homog\u00e9nea dentro del recorte temporal propuesto. A partir de un an\u00e1lisis parcial de entrevistas realizadas a guitarristas de Chamam\u00e9 se puede advertir que los criterios de utilizaci\u00f3n de los recursos interpretativos var\u00edan seg\u00fan el conjunto de guitarras y se construyen a partir de pr\u00e1cticas individuales y colectivas, por medio de la comprensi\u00f3n de los elementos musicales identitarios del g\u00e9nero y escucha activa de sus referentes.<\/span><\/div><\/summary><div class=\"a_unline\">Compartir: <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/sharer\/sharer.php?p[title]=La interpretaci\u00f3n del chamam\u00e9 en guitarras: Recursos y criterios interpretativos de acompa\u00f1amiento&p[url]=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145632\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-facebook.png\" alt=\"Facebook logo\" title=\"Compartir en Facebook\">\n             <\/a>\n             <a href=\"https:\/\/twitter.com\/?status=La interpretaci\u00f3n del chamam\u00e9 en guitarras: Recursos y criterios interpretativos de acompa\u00f1amiento http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145632 via @sedici_unlp\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-twitter.png\" alt=\"Twitter logo\" title=\"Compartir en Twitter\"><\/a>\n             <a href=\"https:\/\/plus.google.com\/share?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145632\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-plus.png\" alt=\"Google+ logo\" title=\"Compartir en Google+\">\n             <\/a>\n             <a href=\"http:\/\/www.linkedin.com\/shareArticle?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145632\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-linkedin.png\" alt=\"Linkedin logo\" title=\"Compartir en Linkedin\">\n             <\/a>\n        <\/div><\/div><\/article><\/li><br><li><article style=\"padding:10px;border: 2px solid black;\">\n\t\t\t<title>Archivos e im\u00e1genes: Estrategias po\u00e9tico-pol\u00edticas y curatoriales en exhibiciones de arte contempor\u00e1neo<\/title>\n                        <div id=\"sedici-title\"> \n                            <a class=\"link\" href=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145628\" target=\"_blank\">Archivos e im\u00e1genes: Estrategias po\u00e9tico-pol\u00edticas y curatoriales en exhibiciones de arte contempor\u00e1neo<\/a>\n                        <\/div><div id=\"sedici-title\">Autores: <author><name><a href=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/discover?filtertype=author&filter_relational_operator=equals&filter=Delle%20Donne%2C%20Sof\u00eda target=\"_blank\">Delle Donne, Sof\u00eda<\/a><\/name><\/author><\/div><a class=\"btn-dspace-show\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-down\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <a class=\"btn-dspace-hide\" style=\"display:none;\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-up\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <div class=\"avancedDescription\" style=\"display:none;\">\n                                   <p id=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145628\"> <\/p>\n                                   <published>\n                                        <div id=\"sedici-title\" >Fecha: <span class=\"sedici-content\">01\/01\/2022<\/span><\/div>\n                                    <\/published><summary> <div id=\"sedici-title\">Resumen:<span class=\"sedici-content\">En este resumen se desarrollar\u00e1n los avances y principales publicaciones del plan de beca hom\u00f3nimo a esta presentaci\u00f3n. La primera etapa de trabajo ha permitido a la becaria cursar los seminarios del Doctorado en Artes (FDA, UNLP). A la luz de los conocimientos adquiridos se han examinado las estrategias curatoriales que, al valerse de archivos de im\u00e1genes, ponen en cuesti\u00f3n los sentidos hist\u00f3ricos y la hegemon\u00eda cultural impuesta y, paralelamente, generan alternativas de relecturas. Adem\u00e1s, se ha trabajado en torno a la pregunta por el rol que cumple la reorganizaci\u00f3n del material sensible (Ranci\u00e8re, 2016) en las exhibiciones seleccionadas.Se ha trabajado con el concepto del car\u00e1cter mim\u00e9tico del arte (Gadamer, 1991). Adem\u00e1s, se profundiz\u00f3 sobre la cualidad ardiente del archivo (Didi-Huberman, 2012) y en la desnaturalizaci\u00f3n del sentido impuesto (Richard, 2007), cuesti\u00f3n que ha a travesado la mayor\u00eda de las publicaciones. Tambi\u00e9n hemos avanzado sobre nuevos interrogantes vinculados a la cualidad epist\u00e9mica de los casos trabajados (Delle Donne, 2019, 2021).Actualmente la becaria se encuentra definiendo cuestiones relativas al esquema de la tesis doctoral.Los avances preliminares han sido transferidos, especialmente, al \u00e1rea de la docencia como as\u00ed tambi\u00e9n en publicaciones y eventos acad\u00e9micos y culturales. Su lugar de trabajo es el Instituto de Investigaci\u00f3n en Producci\u00f3n y Ense\u00f1anza del Arte Argentino y Latinoamericano (IPEAL) y se encuentra bajo la direcci\u00f3n de la Dra. Paola Sabrina Belen.<\/span><\/div><\/summary><div class=\"a_unline\">Compartir: <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/sharer\/sharer.php?p[title]=Archivos e im\u00e1genes: Estrategias po\u00e9tico-pol\u00edticas y curatoriales en exhibiciones de arte contempor\u00e1neo&p[url]=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145628\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-facebook.png\" alt=\"Facebook logo\" title=\"Compartir en Facebook\">\n             <\/a>\n             <a href=\"https:\/\/twitter.com\/?status=Archivos e im\u00e1genes: Estrategias po\u00e9tico-pol\u00edticas y curatoriales en exhibiciones de arte contempor\u00e1neo http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145628 via @sedici_unlp\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-twitter.png\" alt=\"Twitter logo\" title=\"Compartir en Twitter\"><\/a>\n             <a href=\"https:\/\/plus.google.com\/share?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145628\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-plus.png\" alt=\"Google+ logo\" title=\"Compartir en Google+\">\n             <\/a>\n             <a href=\"http:\/\/www.linkedin.com\/shareArticle?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145628\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-linkedin.png\" alt=\"Linkedin logo\" title=\"Compartir en Linkedin\">\n             <\/a>\n        <\/div><\/div><\/article><\/li><br><li><article style=\"padding:10px;border: 2px solid black;\">\n\t\t\t<title>Lengua y archivo: una edici\u00f3n para lt;igt;Sal\u00f3n de bellezalt;\/igt;<\/title>\n                        <div id=\"sedici-title\"> \n                            <a class=\"link\" href=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145620\" target=\"_blank\">Lengua y archivo: una edici\u00f3n para lt;igt;Sal\u00f3n de bellezalt;\/igt;<\/a>\n                        <\/div><div id=\"sedici-title\">Autores: <author><name><a href=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/discover?filtertype=author&filter_relational_operator=equals&filter=Cuartas%2C%20Juan%20Pablo target=\"_blank\">Cuartas, Juan Pablo<\/a><\/name><\/author><\/div><a class=\"btn-dspace-show\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-down\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <a class=\"btn-dspace-hide\" style=\"display:none;\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-up\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <div class=\"avancedDescription\" style=\"display:none;\">\n                                   <p id=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145620\"> <\/p>\n                                   <published>\n                                        <div id=\"sedici-title\" >Fecha: <span class=\"sedici-content\">01\/01\/2022<\/span><\/div>\n                                    <\/published><summary> <div id=\"sedici-title\">Resumen:<span class=\"sedici-content\">En los siguientes tres a\u00f1os me propongo llegar a una edici\u00f3n cient\u00edfica de Sal\u00f3n de Belleza, cuarta y mayormente reconocida novela del escritor mexicano Mario Bellatin. La edici\u00f3n en cuesti\u00f3n dar\u00e1 cuenta tanto del recorrido pretextual de aquella novela como de su diseminaci\u00f3n en el conjunto de textos que constituye la obra del autor (esto es, la emergencia de fragmentos y diversos elementos tem\u00e1ticos de Sal\u00f3n de belleza en otras novelas y relatos de Bellatin). En otras palabras, con el caso ejemplar del proceso creativo de Sal\u00f3n de belleza, el objetivo es dar cuenta de una po\u00e9tica de la modularidad que, seg\u00fan B\u00e9n\u00e9dicte Vauthier, consiste en el ensamblaje tect\u00f3nico dentro de la obra en proceso de \u201cm\u00f3dulos textuales procedentes de otros art\u00edculos, apuntes cr\u00edticos, relatos o libros ya publicados\u201d. El ordenamiento y visibilidad editorial de Sal\u00f3n de belleza, desde 1994, pone en evidencia, adem\u00e1s del recorrido hist\u00f3rico, la potencialidad gen\u00e9tica de una novela que permanece en construcci\u00f3n al mismo tiempo que las nuevas escrituras en torno a su nombre deconstruyen retrospectivamente la segura fijeza de un texto-base (me refiero a alguna edici\u00f3n de los a\u00f1os noventa). En este sentido, propondremos un dossier de Sal\u00f3n de belleza que consigne: 1) manuscritos mecanografiados e impresos, 2) escrituras que a modo de glosa se refieren al contexto de producci\u00f3n de aquella novela (Lecciones para una liebre muerta 2005; Disecado 2011), 3) las m\u00e1s recientes reescrituras del autor as\u00ed como el uso de la obra en registros art\u00edsticos diversos, como el llamado \u201cCine vivo\u201d (2015), donde Bellatin ha llevado a cabo lecturas en vivo mientras proyecta escenas filmadas en su zona residencial que aluden al universo narrativo de Sal\u00f3n de belleza. Con esto se proceder\u00e1 a la constituci\u00f3n de la edici\u00f3n que no s\u00f3lo proponga un ordenamiento legible y relevante del recorrido textual de la novela, sino que ofrezca un conjunto de hip\u00f3tesis acerca del trayecto general de esa escritura, as\u00ed como de sus recodos menos visibles en t\u00e9rminos de efectos de sentido.Esta atenci\u00f3n al retorno de la novela ser\u00e1 acompa\u00f1ado por un enfoque filol\u00f3gico que no se plantea la cuesti\u00f3n del origen como g\u00e9nesis, sino como emergencia, urgencia o imprevisto. Hay que recordar que Sal\u00f3n de belleza ha sido incluida recientemente en antolog\u00edas sobre enfermedades, pestes y pandemias, especialmente en raz\u00f3n de los estragos internacionales ocasionados por el Covid 19. Ya en el a\u00f1o 2006, cuando la gripe aviar se propagaba por el mundo, el escritor celebraba la oportunidad que el nuevo contexto mundial le daba para separar Sal\u00f3n de belleza de su an\u00e9cdota inicial (el de otra plaga: el HIV en los ochentas). En este sentido, Sal\u00f3n de belleza adquiere m\u00e1s autonom\u00eda siempre en funci\u00f3n del contexto que, nuevo cada vez, viene a activar una siempre renovada pertinencia. No es s\u00f3lo la apertura constitutiva del relato, sino la espera creadora por efectos no calculados en la transmisi\u00f3n y difusi\u00f3n de esa escritura.<\/span><\/div><\/summary><div class=\"a_unline\">Compartir: <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/sharer\/sharer.php?p[title]=Lengua y archivo: una edici\u00f3n para lt;igt;Sal\u00f3n de bellezalt;\/igt;&p[url]=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145620\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-facebook.png\" alt=\"Facebook logo\" title=\"Compartir en Facebook\">\n             <\/a>\n             <a href=\"https:\/\/twitter.com\/?status=Lengua y archivo: una edici\u00f3n para lt;igt;Sal\u00f3n de bellezalt;\/igt; http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145620 via @sedici_unlp\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-twitter.png\" alt=\"Twitter logo\" title=\"Compartir en Twitter\"><\/a>\n             <a href=\"https:\/\/plus.google.com\/share?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145620\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-plus.png\" alt=\"Google+ logo\" title=\"Compartir en Google+\">\n             <\/a>\n             <a href=\"http:\/\/www.linkedin.com\/shareArticle?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145620\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-linkedin.png\" alt=\"Linkedin logo\" title=\"Compartir en Linkedin\">\n             <\/a>\n        <\/div><\/div><\/article><\/li><br><li><article style=\"padding:10px;border: 2px solid black;\">\n\t\t\t<title>Operaciones del audiovisual en el teatro: Estudio de experiencias convivial, tecnovivial y liminal en un corpus de obras del grupo Galp\u00f3n Momo Teatro de La Plata (2018-2021)<\/title>\n                        <div id=\"sedici-title\"> \n                            <a class=\"link\" href=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145604\" target=\"_blank\">Operaciones del audiovisual en el teatro: Estudio de experiencias convivial, tecnovivial y liminal en un corpus de obras del grupo Galp\u00f3n Momo Teatro de La Plata (2018-2021)<\/a>\n                        <\/div><div id=\"sedici-title\">Autores: <author><name><a href=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/discover?filtertype=author&filter_relational_operator=equals&filter=Ceccarelli%2C%20Pablo%20Alejandro target=\"_blank\">Ceccarelli, Pablo Alejandro<\/a><\/name><\/author><\/div><a class=\"btn-dspace-show\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-down\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <a class=\"btn-dspace-hide\" style=\"display:none;\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-up\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <div class=\"avancedDescription\" style=\"display:none;\">\n                                   <p id=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145604\"> <\/p>\n                                   <published>\n                                        <div id=\"sedici-title\" >Fecha: <span class=\"sedici-content\">01\/01\/2022<\/span><\/div>\n                                    <\/published><summary> <div id=\"sedici-title\">Resumen:<span class=\"sedici-content\">El proyecto de investigaci\u00f3n se propone indagar sobre la intervenci\u00f3n del dispositivo audiovisual en un corpus de producciones de Galp\u00f3n Momo Teatro, grupo de investigaci\u00f3n y producci\u00f3n en artes esc\u00e9nicas de La Plata, entre 2018 y 2021. El periodo elegido para el estudio coincide con la participaci\u00f3n, desde la disciplina audiovisual, en el registro, asistencia de producci\u00f3n, difusi\u00f3n y\/o exhibici\u00f3n de estas producciones tanto en el contexto pre-pand\u00e9mico de 2018-2019 como el pand\u00e9mico de 2020-2021, funcionando como una etapa inicial dentro de una investigaci\u00f3n-acci\u00f3n-participativa (Ynoub, 2015). Para esto, se partir\u00e1 de los estudios provenientes de la filosof\u00eda del teatro desarrollados principalmente por Jorge Dubatti, tomando en particular los conceptos de experiencia convivial, tecnovivial y liminal. Este enfoque sirve, en primer lugar, para despegarse de ciertas nociones manifestadas por estudios can\u00f3nicos de la historiograf\u00eda del cine y las artes audiovisuales, y concentrarse en las problem\u00e1ticas vinculadas tanto al acto de captura y reproducci\u00f3n del acontecimiento teatral como su convivencia en escena con el dispositivo audiovisual. Para esto, se retomar\u00e1n y actualizar\u00e1n algunos de los desarrollos en torno al dispositivo, especialmente los vinculados a los medios de registro y reproducci\u00f3n de imagen, de igual modo que estudios sobre el concepto de experiencia, partiendo inicialmente de aquellos desarrollados por autores como Walter Benjamin, John Dewey y Giorgio Agamben. A nivel metodol\u00f3gico, el estudio se apoyar\u00e1 en la noci\u00f3n de conceptos viajeros (Bal, 2006) para abordar los conceptos trabajados desde la \u00f3ptica de diversas disciplinas del arte, la comunicaci\u00f3n y las humanidades con el fin de elaborar un marco te\u00f3rico apropiado para el estudio. Sumado a esto, al estudiar la captura de un acontecimiento que desde su concepci\u00f3n tiene una condici\u00f3n ef\u00edmera, se desplegar\u00e1 un conjunto de estrategias para la reconstrucci\u00f3n del hecho esc\u00e9nico originario (Radice, 2021) que incluir\u00e1 el relevamiento de material de archivo de diversa \u00edndole.De esta forma, el proyecto de investigaci\u00f3n tendr\u00e1 como objetivo indagar sobre las tensiones producidas dentro del acto teatral en el corpus de obras elegido entre 2018 y 2021 donde interviene el dispositivo audiovisual en sus diversas operaciones. Si en un primer enfoque se determina que en el teatro \u00abel cuerpo del actor, el del t\u00e9cnico y el del espectador participan de la misma zona de experiencia\u00bb mientras que en el cine y el audiovisual, \u00abel cuerpo del actor y el cuerpo del espectador no participan de la misma zona de experiencia\u00bb (Dubatti, 2015), en este estudio propondremos que el dispositivo audiovisual se configura en su intervenci\u00f3n como interfaz, un \u00abespacio de acci\u00f3n energ\u00e9tica, de intercambio vibracional y\/o kinest\u00e9sico gestual\u00bb (Aschieri, 2021) que produce un desdoblamiento de la zona de experiencia del acto originario, construyendo nuevas instancias de expectaci\u00f3n.<\/span><\/div><\/summary><div class=\"a_unline\">Compartir: <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/sharer\/sharer.php?p[title]=Operaciones del audiovisual en el teatro: Estudio de experiencias convivial, tecnovivial y liminal en un corpus de obras del grupo Galp\u00f3n Momo Teatro de La Plata (2018-2021)&p[url]=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145604\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-facebook.png\" alt=\"Facebook logo\" title=\"Compartir en Facebook\">\n             <\/a>\n             <a href=\"https:\/\/twitter.com\/?status=Operaciones del audiovisual en el teatro: Estudio de experiencias convivial, tecnovivial y liminal en un corpus de obras del grupo Galp\u00f3n Momo Teatro de La Plata (2018-2021) http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145604 via @sedici_unlp\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-twitter.png\" alt=\"Twitter logo\" title=\"Compartir en Twitter\"><\/a>\n             <a href=\"https:\/\/plus.google.com\/share?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145604\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-plus.png\" alt=\"Google+ logo\" title=\"Compartir en Google+\">\n             <\/a>\n             <a href=\"http:\/\/www.linkedin.com\/shareArticle?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145604\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-linkedin.png\" alt=\"Linkedin logo\" title=\"Compartir en Linkedin\">\n             <\/a>\n        <\/div><\/div><\/article><\/li><br><li><article style=\"padding:10px;border: 2px solid black;\">\n\t\t\t<title>La construcci\u00f3n de visualidades en torno a pr\u00e1cticas socioest\u00e9ticas en el espacio p\u00fablico: Representaciones, performatividad y fotograf\u00eda<\/title>\n                        <div id=\"sedici-title\"> \n                            <a class=\"link\" href=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145593\" target=\"_blank\">La construcci\u00f3n de visualidades en torno a pr\u00e1cticas socioest\u00e9ticas en el espacio p\u00fablico: Representaciones, performatividad y fotograf\u00eda<\/a>\n                        <\/div><div id=\"sedici-title\">Autores: <author><name><a href=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/discover?filtertype=author&filter_relational_operator=equals&filter=Allaltuni%2C%20Zaira%20Sabrina target=\"_blank\">Allaltuni, Zaira Sabrina<\/a><\/name><\/author><\/div><a class=\"btn-dspace-show\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-down\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <a class=\"btn-dspace-hide\" style=\"display:none;\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-up\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <div class=\"avancedDescription\" style=\"display:none;\">\n                                   <p id=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145593\"> <\/p>\n                                   <published>\n                                        <div id=\"sedici-title\" >Fecha: <span class=\"sedici-content\">01\/01\/2022<\/span><\/div>\n                                    <\/published><summary> <div id=\"sedici-title\">Resumen:<span class=\"sedici-content\">El presente plan de trabajo se propone analizar la construcci\u00f3n de visualidades sobre pr\u00e1cticas socioest\u00e9ticas desarrolladas en el espacio p\u00fablico, a trav\u00e9s de la producci\u00f3n fotogr\u00e1fica realizada por el colectivo argentino Movimiento Argentino de Fot\u00f3grafxs Independientes Autoconvocadxs, M.A.F.I.A., durante el periodo 2012-2018. Las pr\u00e1cticas socioest\u00e9ticas plantean experiencias que presentan una configuraci\u00f3n particular desde la producci\u00f3n de acontecimientos conviviales (Dubatti, 2012) complejos, que se caracterizan por su condici\u00f3n de ef\u00edmeros, procesuales y colectivos. Por lo que dichos procesos se abordan mediante una perspectiva liminal (Di\u00e9guez, 2007), que posibilita reflexionar sobre fen\u00f3menos esc\u00e9nicos situados en un conjunto de relaciones que los afectan. Y asimismo, pensar las categor\u00edas de teatralidad y performatividad como dimensiones que configuran las manifestaciones esc\u00e9nicas locales. En este marco, se considera que el acto fotogr\u00e1fico (Dubois, 2008) adquiere un rol destacado, ya que trasciende el car\u00e1cter \u00fanico e irrepetible del acontecimiento y lo perpet\u00faa en el tiempo a trav\u00e9s de la construcci\u00f3n performativa de las visualidades de dichas pr\u00e1cticas socioest\u00e9ticas. Ser\u00e1n por eso objeto de an\u00e1lisis las producciones fotogr\u00e1ficas del colectivo M.A.F.I.A., a partir de las cuales se planea indagar en las representaciones, procedimientos y estrategias formales como recursos est\u00e9tico-po\u00e9ticos que proponen, desde los modos propios del arte, otras maneras de construir discursividades pol\u00edtico-cr\u00edticas.  AvancesLos avances del proyecto denominado \u201cLa construcci\u00f3n de visualidades en torno a pr\u00e1cticas socioest\u00e9ticas en el espacio p\u00fablico. Representaciones, performatividad y fotograf\u00eda\u201d se desarrollaron a partir del abordaje de una trama te\u00f3rica que desde el giro performativo en las artes se aboc\u00f3 a reflexionar sobre un conjunto de producciones fotogr\u00e1ficas del Movimiento Argentino de Fot\u00f3grafxs Independientes Autoconvocadxs, M.A.F.I.A. De esta manera se enfoc\u00f3 en cuestiones relativas a la indagaci\u00f3n de una serie de nociones que constituyen el marco te\u00f3rico de la presente investigaci\u00f3n. Para ello se llev\u00f3 a cabo la lectura de bibliograf\u00edas espec\u00edficas que colaboraron en revisar las siguientes categor\u00edas: performatividad, precariedad, pr\u00e1cticas socioest\u00e9ticas y pr\u00e1cticas fotogr\u00e1ficas. En esta l\u00ednea se realizaron an\u00e1lisis conceptuales y formales de fotograf\u00edas de M.A.F.I.A., los cuales supusieron establecer una selecci\u00f3n del material fotogr\u00e1fico en vistas de las categor\u00edas estudiadas. Asimismo, el proceso de realizaci\u00f3n de los an\u00e1lisis promovi\u00f3 la implementaci\u00f3n de otras conceptualizaciones que complejizan las interpretaciones en torno al estudio de las posibles configuraciones pol\u00edtico-performativas de escenificaciones latinoamericanas. Entre estas nociones se destacan los conceptos de cartograf\u00eda, gestos y digitalidad que contin\u00faan siendo elementos de reflexi\u00f3n sobre las pr\u00e1cticas fotogr\u00e1ficas de M.A.F.I.A.<\/span><\/div><\/summary><div class=\"a_unline\">Compartir: <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/sharer\/sharer.php?p[title]=La construcci\u00f3n de visualidades en torno a pr\u00e1cticas socioest\u00e9ticas en el espacio p\u00fablico: Representaciones, performatividad y fotograf\u00eda&p[url]=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145593\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-facebook.png\" alt=\"Facebook logo\" title=\"Compartir en Facebook\">\n             <\/a>\n             <a href=\"https:\/\/twitter.com\/?status=La construcci\u00f3n de visualidades en torno a pr\u00e1cticas socioest\u00e9ticas en el espacio p\u00fablico: Representaciones, performatividad y fotograf\u00eda http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145593 via @sedici_unlp\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-twitter.png\" alt=\"Twitter logo\" title=\"Compartir en Twitter\"><\/a>\n             <a href=\"https:\/\/plus.google.com\/share?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145593\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-plus.png\" alt=\"Google+ logo\" title=\"Compartir en Google+\">\n             <\/a>\n             <a href=\"http:\/\/www.linkedin.com\/shareArticle?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145593\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-linkedin.png\" alt=\"Linkedin logo\" title=\"Compartir en Linkedin\">\n             <\/a>\n        <\/div><\/div><\/article><\/li><br><li><article style=\"padding:10px;border: 2px solid black;\">\n\t\t\t<title>Maneras de archivar en la era digital: proyectos de digitalizaci\u00f3n y archivos digitales del siglo XXI<\/title>\n                        <div id=\"sedici-title\"> \n                            <a class=\"link\" href=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145574\" target=\"_blank\">Maneras de archivar en la era digital: proyectos de digitalizaci\u00f3n y archivos digitales del siglo XXI<\/a>\n                        <\/div><div id=\"sedici-title\">Autores: <author><name><a href=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/discover?filtertype=author&filter_relational_operator=equals&filter=Macioci%2C%20Victoria target=\"_blank\">Macioci, Victoria<\/a><\/name><\/author><\/div><a class=\"btn-dspace-show\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-down\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <a class=\"btn-dspace-hide\" style=\"display:none;\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-up\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <div class=\"avancedDescription\" style=\"display:none;\">\n                                   <p id=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145574\"> <\/p>\n                                   <published>\n                                        <div id=\"sedici-title\" >Fecha: <span class=\"sedici-content\">01\/01\/2022<\/span><\/div>\n                                    <\/published><summary> <div id=\"sedici-title\">Resumen:<span class=\"sedici-content\">Actualmente, presenciamos, no s\u00f3lo el surgimiento de archivos digitales, sino tambi\u00e9n la digitalizaci\u00f3n de archivos anal\u00f3gicos, tanto institucionales como personales. Si la investigaci\u00f3n en archivos era anteriormente sin\u00f3nimo de \u201cver y tocar objetos y documentos\u201d, esa experiencia est\u00e1 cada vez m\u00e1s mediada digitalmente. Las tecnolog\u00edas digitales han transformado el acceso a los archivos para los investigadores, de manera que ofrecen una potencial democratizaci\u00f3n para lo que alguna vez fue una pr\u00e1ctica disponible principalmente para unos pocos privilegiados. Con todo, la digitalizaci\u00f3n masiva y las posibilidades de las tecnolog\u00edas web no est\u00e1n exentas de nuevos desaf\u00edos.Teniendo en cuenta la imperativa necesidad de abordar este conjunto de archivos digitales susceptibles de ser pensados como parte del corpus, y en funci\u00f3n de la emergencia de nuevas pol\u00edticas de archivos tendientes a lo digital, ante un campo escasamente investigado, la principal hip\u00f3tesis de la investigaci\u00f3n propuesta consiste en considerar al formato de \u00abarchivo digital\u00bb como una re-contextualizaci\u00f3n de los documentos archivados. Esta consideraci\u00f3n implicar\u00eda, por un lado, rever los efectos de dicha re-contextualizaci\u00f3n en las problem\u00e1ticas espec\u00edficas del archivo \u2014a saber, pol\u00edticas de conservaci\u00f3n, exhibici\u00f3n, consignaci\u00f3n, rol del productor, origen y objetivos del mismo\u2014 y, por otro, cuestionar los modos convencionales de plantear las pr\u00e1cticas archiv\u00edsticas en torno a la \u00abcultura impresa\u00bb y la \u00abcultura visual\u00bb. Se presume que los nuevos domicilios de los archivos simult\u00e1neamente tensionar\u00edan los l\u00edmites y las potencialidades tanto del dispositivo anal\u00f3gico como del digital, transform\u00e1ndolo y resignificando en esta transici\u00f3n. Los tres estudios de caso que se abordar\u00e1n en esta investigaci\u00f3n fueron seleccionados por ser casos paradigm\u00e1ticos de pr\u00e1cticas archiv\u00edsticas en internet especialmente destacadas en el campo cultural argentino de los \u00faltimos a\u00f1os. Por un lado, se analizar\u00e1 la plataforma del Archivo Hist\u00f3rico de Revistas Argentinas, en el cual se concreta el cruce entre \u00abcultura impresa\u00bb y la \u00abcultura visual\u00bb a trav\u00e9s de la revista entendida como un dispositivo en el que confluye el texto y la imagen. Por otro lado, m\u00e1s ligado a la \u00abcultura visual\u00bb, se tomar\u00e1 el Archivo del Museo de Arte Moderno de Buenos Aires en la plataforma Access to Memory (AtoM), que re\u00fane material bibliogr\u00e1fico y documental especializado en las diferentes manifestaciones del arte moderno y contempor\u00e1neo nacional e internacional. Por \u00faltimo, se analizar\u00e1 la plataforma actual del Archivo de la Memoria Trans y sus pr\u00e1cticas archiv\u00edsticas, a partir de archivos personales, construidos en Internet, primeramente, en redes sociales y luego en su p\u00e1gina web. Este archivo vincula \u00abcultura impresa\u00bb y la \u00abcultura visual\u00bb a trav\u00e9s de fotograf\u00edas, cartas y otros documentos escritos.<\/span><\/div><\/summary><div class=\"a_unline\">Compartir: <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/sharer\/sharer.php?p[title]=Maneras de archivar en la era digital: proyectos de digitalizaci\u00f3n y archivos digitales del siglo XXI&p[url]=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145574\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-facebook.png\" alt=\"Facebook logo\" title=\"Compartir en Facebook\">\n             <\/a>\n             <a href=\"https:\/\/twitter.com\/?status=Maneras de archivar en la era digital: proyectos de digitalizaci\u00f3n y archivos digitales del siglo XXI http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145574 via @sedici_unlp\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-twitter.png\" alt=\"Twitter logo\" title=\"Compartir en Twitter\"><\/a>\n             <a href=\"https:\/\/plus.google.com\/share?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145574\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-plus.png\" alt=\"Google+ logo\" title=\"Compartir en Google+\">\n             <\/a>\n             <a href=\"http:\/\/www.linkedin.com\/shareArticle?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145574\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-linkedin.png\" alt=\"Linkedin logo\" title=\"Compartir en Linkedin\">\n             <\/a>\n        <\/div><\/div><\/article><\/li><br><li><article style=\"padding:10px;border: 2px solid black;\">\n\t\t\t<title>Filolog\u00eda y pol\u00edtica: una historia de institutos y c\u00e1tedras de filolog\u00edas en la UBA y la UNLP entre dictaduras y democracias (1953-1986)<\/title>\n                        <div id=\"sedici-title\"> \n                            <a class=\"link\" href=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145563\" target=\"_blank\">Filolog\u00eda y pol\u00edtica: una historia de institutos y c\u00e1tedras de filolog\u00edas en la UBA y la UNLP entre dictaduras y democracias (1953-1986)<\/a>\n                        <\/div><div id=\"sedici-title\">Autores: <author><name><a href=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/discover?filtertype=author&filter_relational_operator=equals&filter=Scotto%2C%20Victoria target=\"_blank\">Scotto, Victoria<\/a><\/name><\/author><\/div><a class=\"btn-dspace-show\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-down\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <a class=\"btn-dspace-hide\" style=\"display:none;\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-up\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <div class=\"avancedDescription\" style=\"display:none;\">\n                                   <p id=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145563\"> <\/p>\n                                   <published>\n                                        <div id=\"sedici-title\" >Fecha: <span class=\"sedici-content\">01\/01\/2022<\/span><\/div>\n                                    <\/published><summary> <div id=\"sedici-title\">Resumen:<span class=\"sedici-content\">Este proyecto de posdoctorado se abocar\u00e1 al estudio de la conformaci\u00f3n de las filolog\u00edas cl\u00e1sica e hisp\u00e1nica como \u201csubcampo\u201d de las Letras (Sapiro, 2007) en dos universidades en un per\u00edodo particularmente convulsionado en t\u00e9rminos pol\u00edticos de la historia argentina. Se trabajar\u00e1 a partir de dos hip\u00f3tesis de base: la primera postula que en este per\u00edodo las carreras de Letras de estas dos universidades sufrieron un proceso de especializaci\u00f3n que trajo consigo la noci\u00f3n de que el estudio de las Letras equival\u00eda al estudio de literaturas y filolog\u00edas \u2014estas \u00faltimas fundamentalmente cl\u00e1sicas y, en menor medida, hisp\u00e1nicas\u2014. Aqu\u00ed se har\u00e1 foco en el \u00e1rea filol\u00f3gica, hasta ahora no tan analizada como la de los estudios literarios (Adur, 2021; Gerbaudo, 2021). La segunda hip\u00f3tesis propone que, al estudiar los efectos de esta identificaci\u00f3n por medio de un an\u00e1lisis de las pol\u00edticas dentro y fuera de la universidad, atendiendo a los procesos espec\u00edficos de autonomizaci\u00f3n del campo (Bourdieu, 1967) y de organizaci\u00f3n de formaciones intelectuales (Williams, 1991), se evidencia que la preminencia o retirada de las filolog\u00edas en los planes de estudio no est\u00e1 tan determinada por un proceso de modernizaci\u00f3n cient\u00edfica de las Letras como por una relaci\u00f3n estrecha entre las filolog\u00edas y la pol\u00edtica llevada adelante por actores acad\u00e9micos y por el Estado por medio de acciones espec\u00edficas. Estas acciones \u2014la persecuci\u00f3n, censura, financiamiento y recortes a la educaci\u00f3n, a la ciencia, a sus docentes e investigadores\u2014 ejercidas de forma m\u00e1s o menos mediada o matizada, aparecen con mayor o menos claridad en los documentos a estudiar y tienen parte de su justificaci\u00f3n espec\u00edfica en los desarrollos cient\u00edficos del per\u00edodo 1953-1986. Se buscar\u00e1 demostrar, por medio de estas hip\u00f3tesis, que la construcci\u00f3n de las filolog\u00edas como pilar de la formaci\u00f3n en Letras puede entenderse como \u201cun objeto de conocimiento especializado\u201d \u201cmediado desde sus or\u00edgenes\u201d por \u201ccr\u00edticos y actores institucionales\u201d, de forma similar a aquella en la que Fernando Degiovanni (2021: 1) concibe los estudios latinoamericanos.<\/span><\/div><\/summary><div class=\"a_unline\">Compartir: <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/sharer\/sharer.php?p[title]=Filolog\u00eda y pol\u00edtica: una historia de institutos y c\u00e1tedras de filolog\u00edas en la UBA y la UNLP entre dictaduras y democracias (1953-1986)&p[url]=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145563\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-facebook.png\" alt=\"Facebook logo\" title=\"Compartir en Facebook\">\n             <\/a>\n             <a href=\"https:\/\/twitter.com\/?status=Filolog\u00eda y pol\u00edtica: una historia de institutos y c\u00e1tedras de filolog\u00edas en la UBA y la UNLP entre dictaduras y democracias (1953-1986) http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145563 via @sedici_unlp\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-twitter.png\" alt=\"Twitter logo\" title=\"Compartir en Twitter\"><\/a>\n             <a href=\"https:\/\/plus.google.com\/share?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145563\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-plus.png\" alt=\"Google+ logo\" title=\"Compartir en Google+\">\n             <\/a>\n             <a href=\"http:\/\/www.linkedin.com\/shareArticle?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145563\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-linkedin.png\" alt=\"Linkedin logo\" title=\"Compartir en Linkedin\">\n             <\/a>\n        <\/div><\/div><\/article><\/li><br><li><article style=\"padding:10px;border: 2px solid black;\">\n\t\t\t<title>Tramas supervivientes del pasado: La presencia ancestral del textil en el arte argentino contempor\u00e1neo<\/title>\n                        <div id=\"sedici-title\"> \n                            <a class=\"link\" href=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145556\" target=\"_blank\">Tramas supervivientes del pasado: La presencia ancestral del textil en el arte argentino contempor\u00e1neo<\/a>\n                        <\/div><div id=\"sedici-title\">Autores: <author><name><a href=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/discover?filtertype=author&filter_relational_operator=equals&filter=Rodr\u00edguez%2C%20Mait\u00e9%20Soledad target=\"_blank\">Rodr\u00edguez, Mait\u00e9 Soledad<\/a><\/name><\/author><\/div><a class=\"btn-dspace-show\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-down\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <a class=\"btn-dspace-hide\" style=\"display:none;\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-up\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <div class=\"avancedDescription\" style=\"display:none;\">\n                                   <p id=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145556\"> <\/p>\n                                   <published>\n                                        <div id=\"sedici-title\" >Fecha: <span class=\"sedici-content\">01\/01\/2022<\/span><\/div>\n                                    <\/published><summary> <div id=\"sedici-title\">Resumen:<span class=\"sedici-content\">En el presente escrito nos proponemos reflexionar acerca del grado de influencia que las pr\u00e1cticas visuales tienen sobre el arte textil, evidenciando formas supervivientes latinoamericanas que resurgen en la producci\u00f3n art\u00edstica contempor\u00e1nea. Asimismo, se persigue exponer c\u00f3mo construye una imagen cargada de significaciones, en respuesta al sincretismo con diferentes disciplinas de las artes visuales, entre ellas el dise\u00f1o de indumentaria. Este plan de trabajo se vincula con el proyecto titulado \u00abArtes visuales contempor\u00e1neas latinoamericanas. Los vestigios formales del pasado en el presente\u00bb, dirigido por la Profesora Mariel Ciafardo. El tejido protege, viste y decora, participa de nuestra vida de manera omnipresente. Su uso, formas y conceptos, cambian de acuerdo a los diversos contextos culturales, religiosos, simb\u00f3licos y sociales. Desde el origen de la civilizaci\u00f3n humana, es una de las expresiones \u2013art\u00edstica y utilitaria\u2013 que ha estado presente en todas las culturas. Sin embargo, su inserci\u00f3n plena en el campo de las artes pl\u00e1sticas ha tenido lugar en el siglo XX, al deslindarse del estigma de su cualidad de artesanal. Esta problem\u00e1tica encuentra su origen en el seno del sistema de las Bellas Artes, cuando se configura la categor\u00eda de \u201cobra maestra\u201d. Es as\u00ed que el arte textil es concebido como un arte menor por el simple hecho de no encajar en el canon. Ciertamente estamos hablando de creaciones que surgen en los grandes centros productores, ya que las propuestas surgidas del \u00e1mbito latinoamericano quedan en la frontera o periferia, no siendo legitimadas. La disciplina tuvo que cargar con una pesada mochila: la divisi\u00f3n arte\/artesan\u00eda, nefasta consecuencia del proceso colonizador. Este paradigma impuesto por el \u201ccentro\/conquistador\u201d impide que Latinoam\u00e9rica, colonizado-periferia, detente su derecho a la contemporaneidad. A pesar del largo recorrido hist\u00f3rico que tiene la disciplina, su punto de inflexi\u00f3n estar\u00e1 marcado por la fundaci\u00f3n de la Bienal Internacional de Tapicer\u00eda de Lausana (1962). En ella participaron artistas que tomaron un nuevo camino en cuanto al uso de la fibra textil como materialidad de la obra visual. No buscan imitar a la pintura, sino que persiguen una creaci\u00f3n aut\u00f3noma que toma como punto de partida la trama y la urdimbre, pero extendiendo sus campos de investigaci\u00f3n hacia lo escult\u00f3rico, lo crom\u00e1tico, lo textural, lo mat\u00e9rico, lo t\u00e1ctil y lo l\u00fadico. En respuesta a su creciente conciencia cr\u00edtica, la actividad textil abandona su condici\u00f3n artesanal. La aceptaci\u00f3n y aplicaci\u00f3n de estas t\u00e9cnicas en el contexto del arte contempor\u00e1neo ha permitido que una multitud de creadores lo utilicen como medio de expresi\u00f3n art\u00edstica, anteponiendo su potencialidad en cuanto experiencia est\u00e9tica frente a la funcionalidad. Sin embargo, se evidencia una fuerte ausencia de reconocimiento de las huellas supervivientes del textil latinoamericano como fuente de las producciones art\u00edsticas contempor\u00e1neas.<\/span><\/div><\/summary><div class=\"a_unline\">Compartir: <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/sharer\/sharer.php?p[title]=Tramas supervivientes del pasado: La presencia ancestral del textil en el arte argentino contempor\u00e1neo&p[url]=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145556\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-facebook.png\" alt=\"Facebook logo\" title=\"Compartir en Facebook\">\n             <\/a>\n             <a href=\"https:\/\/twitter.com\/?status=Tramas supervivientes del pasado: La presencia ancestral del textil en el arte argentino contempor\u00e1neo http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145556 via @sedici_unlp\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-twitter.png\" alt=\"Twitter logo\" title=\"Compartir en Twitter\"><\/a>\n             <a href=\"https:\/\/plus.google.com\/share?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145556\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-plus.png\" alt=\"Google+ logo\" title=\"Compartir en Google+\">\n             <\/a>\n             <a href=\"http:\/\/www.linkedin.com\/shareArticle?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145556\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-linkedin.png\" alt=\"Linkedin logo\" title=\"Compartir en Linkedin\">\n             <\/a>\n        <\/div><\/div><\/article><\/li><br><li><article style=\"padding:10px;border: 2px solid black;\">\n\t\t\t<title>Convergencias entre arte y ciencia: Apropiaci\u00f3n de la imagen t\u00e9cnica y cient\u00edfica en la obra de Xul Solar (1912-1924)<\/title>\n                        <div id=\"sedici-title\"> \n                            <a class=\"link\" href=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145547\" target=\"_blank\">Convergencias entre arte y ciencia: Apropiaci\u00f3n de la imagen t\u00e9cnica y cient\u00edfica en la obra de Xul Solar (1912-1924)<\/a>\n                        <\/div><div id=\"sedici-title\">Autores: <author><name><a href=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/discover?filtertype=author&filter_relational_operator=equals&filter=Bucari%2C%20Agust\u00edn target=\"_blank\">Bucari, Agust\u00edn<\/a><\/name><\/author><\/div><a class=\"btn-dspace-show\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-down\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <a class=\"btn-dspace-hide\" style=\"display:none;\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-up\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <div class=\"avancedDescription\" style=\"display:none;\">\n                                   <p id=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145547\"> <\/p>\n                                   <published>\n                                        <div id=\"sedici-title\" >Fecha: <span class=\"sedici-content\">01\/01\/2022<\/span><\/div>\n                                    <\/published><summary> <div id=\"sedici-title\">Resumen:<span class=\"sedici-content\">Tema: Convergencias entre arte y ciencia.#13;\nSubtema: Apropiaci\u00f3n de la imagen cient\u00edfica en la obra de Xul Solar. El rol del dibujo como articulador entre la imagen t\u00e9cnica y producci\u00f3n del artista desde una perspectiva morfol\u00f3gica.#13;\nObjetivo General: Indagar y describir los v\u00ednculos con la ciencia presentes en la obra de Xul Solar a partir del estudio de sus producciones art\u00edsticas y paratextuales -conservadas en la Fundaci\u00f3n Pan Klub- y de la relaci\u00f3n intertextual que establecen con escritos de artistas y cient\u00edficos de su \u00e9poca.#13;\nObjetivos Particulares: #13;\n1.Describir el proceso de apropiaci\u00f3n y asimilaci\u00f3n de la modernidad alemana presente en la obra de Xul Solar. #13;\n2. Analizar en los Atlas y cuadernos de dibujo las metodolog\u00edas de organizaci\u00f3n y sistematizaci\u00f3n de las referencias visuales al mundo t\u00e9cnico y cient\u00edfico. #13;\n3. Estudiar el uso de la ilustraci\u00f3n y de la fotograf\u00eda cient\u00edfica en las composiciones art\u00edsticas de Xul Solar. #13;\n4. Analizar el lugar del dibujo como nexo entre la ilustraci\u00f3n cient\u00edfica y su producci\u00f3n pict\u00f3rica. #13;\n5. Sistematizar las correspondencias formales a partir de indicadores visuales tales como: bidimensi\u00f3n, reencuadres circular, fondos simple figura compleja, composici\u00f3n en \u201cl\u00e1mina\u201d y dominancia de patrones regulares.#13;\nHip\u00f3tesis: La producci\u00f3n de Xul Solar presenta marcas que determinan el uso y la apropiaci\u00f3n de elementos provenientes del campo cient\u00edfico y t\u00e9cnico. A partir del an\u00e1lisis, tanto de su obra como de otros elementos paratextuales conservados en el archivo de la Fundaci\u00f3n Pan Klub (cuadernos de notas, escritos, manuscritos, carpetas de recortes, textos cient\u00edficos de la \u00e9poca, entre otros), se describir\u00e1n y sistematizar\u00e1n estas apropiaciones con el fin de ampliar y actualizar las lecturas sobre la producci\u00f3n del artista. El problema central es determinar el uso de las im\u00e1genes cient\u00edficas y t\u00e9cnicas en la obra de Xul Solar en el per\u00edodo de producci\u00f3n en el cual el artista reside en Europa (1912-1924), a su vez, poner en relaci\u00f3n dichas fuentes con las obras producidas e intentar describir el complejo proceso productivo que involucra estrategias de archivo, montaje, y reorganizaci\u00f3n en nuevas producciones. En este sentido, esta nueva lectura de las obras de Xul Solar teniendo en cuenta su proceso productivo (contacto con la imagen t\u00e9cnica y teor\u00edas cient\u00edficas, interpretaci\u00f3n y reformulaci\u00f3n mediante el dibujo, y, finalmente la producci\u00f3n de la obra) permitir\u00e1 edificar una original descripci\u00f3n de convergencia entre arte y ciencia. En cuanto a los problemas secundarios podemos identificar espec\u00edficamente la problem\u00e1tica de la imagen en su dimensi\u00f3n epistemol\u00f3gica y el rol gr\u00e1fico en el hacer art\u00edstico de Xul Solar. El plan para finalizar esta investigaci\u00f3n es de dos a\u00f1os y est\u00e1 financiado por el Consejo Nacional de Investigaciones Cient\u00edficas y T\u00e9cnicas. El p\u00f3ster visualiza los avances en la investigaci\u00f3n, con nuevos casos a partir de la imagen radiogr\u00e1fica y anat\u00f3mica.<\/span><\/div><\/summary><div class=\"a_unline\">Compartir: <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/sharer\/sharer.php?p[title]=Convergencias entre arte y ciencia: Apropiaci\u00f3n de la imagen t\u00e9cnica y cient\u00edfica en la obra de Xul Solar (1912-1924)&p[url]=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145547\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-facebook.png\" alt=\"Facebook logo\" title=\"Compartir en Facebook\">\n             <\/a>\n             <a href=\"https:\/\/twitter.com\/?status=Convergencias entre arte y ciencia: Apropiaci\u00f3n de la imagen t\u00e9cnica y cient\u00edfica en la obra de Xul Solar (1912-1924) http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145547 via @sedici_unlp\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-twitter.png\" alt=\"Twitter logo\" title=\"Compartir en Twitter\"><\/a>\n             <a href=\"https:\/\/plus.google.com\/share?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145547\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-plus.png\" alt=\"Google+ logo\" title=\"Compartir en Google+\">\n             <\/a>\n             <a href=\"http:\/\/www.linkedin.com\/shareArticle?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145547\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-linkedin.png\" alt=\"Linkedin logo\" title=\"Compartir en Linkedin\">\n             <\/a>\n        <\/div><\/div><\/article><\/li><br><li><article style=\"padding:10px;border: 2px solid black;\">\n\t\t\t<title>Comunicolog\u00eda de la imagen en movimiento digital<\/title>\n                        <div id=\"sedici-title\"> \n                            <a class=\"link\" href=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145525\" target=\"_blank\">Comunicolog\u00eda de la imagen en movimiento digital<\/a>\n                        <\/div><div id=\"sedici-title\">Autores: <author><name><a href=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/discover?filtertype=author&filter_relational_operator=equals&filter=Duarte%2C%20Ezequiel%20Iv\u00e1n target=\"_blank\">Duarte, Ezequiel Iv\u00e1n<\/a><\/name><\/author><\/div><a class=\"btn-dspace-show\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-down\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <a class=\"btn-dspace-hide\" style=\"display:none;\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-up\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <div class=\"avancedDescription\" style=\"display:none;\">\n                                   <p id=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145525\"> <\/p>\n                                   <published>\n                                        <div id=\"sedici-title\" >Fecha: <span class=\"sedici-content\">01\/01\/2022<\/span><\/div>\n                                    <\/published><summary> <div id=\"sedici-title\">Resumen:<span class=\"sedici-content\">El objetivo de esta investigaci\u00f3n es construir aspectos de una posible comunicolog\u00eda de la imagen en movimiento digital o imagen cinematogr\u00e1fica digital a partir de la reflexi\u00f3n te\u00f3rica en torno a los aspectos hist\u00f3ricos, t\u00e9cnicos, semi\u00f3ticos y est\u00e9ticos involucrados.Entre los avances realizados, debemos mencionar la caracterizaci\u00f3n de la comunicolog\u00eda a partir de la propuesta de Carlos Scolari de aunar ecolog\u00eda y semi\u00f3tica, dos perspectivas a menudo vistas como opuestas (la una enfocada en los medios, la otra en los mensajes) pero que, de cara a los desarrollos contempor\u00e1neos de las tecnolog\u00edas digitales, es necesario hacer dialogar.Las im\u00e1genes digitales tienden a duplicar e incluso reemplazar a los sujetos y objetos del mundo y, al mismo tiempo, a borrar la dimensi\u00f3n material necesaria en la que se apoyan. En el cine y el audiovisual en general, esta problem\u00e1tica es ejemplificada, entre otras posibilidades, por las im\u00e1genes sint\u00e9ticas (del estilo de los deepfakes) en las que, de manera fotorrealista, puede hac\u00e9rsele decir o hacer casi cualquier cosa a la imagen de personas reales. As\u00ed, es imposible, a partir de las im\u00e1genes mismas y sin informaci\u00f3n contextual, establecer su \u201cverdad\u201d o \u201cfalsedad\u201d. Estamos ante un problema semi\u00f3tico de primer grado, relacionado con la noci\u00f3n de indicialidad aplicada tradicionalmente a las im\u00e1genes fotogr\u00e1ficas y cinematogr\u00e1ficas.Respecto del aspecto ecol\u00f3gico de la comunicolog\u00eda propuesta, se ha hecho hincapi\u00e9 en el borramiento de las fronteras entre los distintos tipos de medios que facilita las tecnolog\u00edas digitales. Los medios de comunicaci\u00f3n siempre se alimentaron los unos de los otros, pero el entrecruzamiento que permite la digitalidad es mucho m\u00e1s intenso.<\/span><\/div><\/summary><div class=\"a_unline\">Compartir: <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/sharer\/sharer.php?p[title]=Comunicolog\u00eda de la imagen en movimiento digital&p[url]=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145525\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-facebook.png\" alt=\"Facebook logo\" title=\"Compartir en Facebook\">\n             <\/a>\n             <a href=\"https:\/\/twitter.com\/?status=Comunicolog\u00eda de la imagen en movimiento digital http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145525 via @sedici_unlp\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-twitter.png\" alt=\"Twitter logo\" title=\"Compartir en Twitter\"><\/a>\n             <a href=\"https:\/\/plus.google.com\/share?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145525\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-plus.png\" alt=\"Google+ logo\" title=\"Compartir en Google+\">\n             <\/a>\n             <a href=\"http:\/\/www.linkedin.com\/shareArticle?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145525\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-linkedin.png\" alt=\"Linkedin logo\" title=\"Compartir en Linkedin\">\n             <\/a>\n        <\/div><\/div><\/article><\/li><br><li><article style=\"padding:10px;border: 2px solid black;\">\n\t\t\t<title>La autorizaci\u00f3n de una firma filol\u00f3gica a inicios del siglo XX: los debates acerca de la lengua nacional desde el archivo Arturo Costa \u00c1lvarez<\/title>\n                        <div id=\"sedici-title\"> \n                            <a class=\"link\" href=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145511\" target=\"_blank\">La autorizaci\u00f3n de una firma filol\u00f3gica a inicios del siglo XX: los debates acerca de la lengua nacional desde el archivo Arturo Costa \u00c1lvarez<\/a>\n                        <\/div><div id=\"sedici-title\">Autores: <author><name><a href=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/discover?filtertype=author&filter_relational_operator=equals&filter=Valenzuela%2C%20Nazarena target=\"_blank\">Valenzuela, Nazarena<\/a><\/name><\/author><\/div><a class=\"btn-dspace-show\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-down\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <a class=\"btn-dspace-hide\" style=\"display:none;\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-up\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <div class=\"avancedDescription\" style=\"display:none;\">\n                                   <p id=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145511\"> <\/p>\n                                   <published>\n                                        <div id=\"sedici-title\" >Fecha: <span class=\"sedici-content\">01\/01\/2022<\/span><\/div>\n                                    <\/published><summary> <div id=\"sedici-title\">Resumen:<span class=\"sedici-content\">Este trabajo de investigaci\u00f3n procura indagar uno de los archivos radicados en la Sala Museo de la Biblioteca de la UNLP, el fondo Arturo Costa \u00c1lvarez (1870-1929). A partir de esa indagaci\u00f3n, se propone como principal objetivo realizar una contribuci\u00f3n al estudio de los debates sobre la lengua nacional en la Argentina de comienzos del siglo XX con tareas de relevamiento, sistematizaci\u00f3n, digitalizaci\u00f3n y an\u00e1lisis de dicho archivo. Por otra parte, nos proponemos examinar las condiciones de posibilidad para la constituci\u00f3n de una firma autorizada en materia de ling\u00fc\u00edstica y filolog\u00eda en los espacios de sociabilidad y publicidad letrada de la \u00e9poca (Toscano y Garc\u00eda 2013, 2016, 2020; Ennis 2021; Ennis y Toscano y Garc\u00eda 2022).#13;\nArturo Costa \u00c1lvarez (1870-1929) fue un ling\u00fcista de formaci\u00f3n autodidacta, traductor y diplom\u00e1tico de la ciudad de La Plata. En 1922, publica Nuestra lengua, libro con el que obtiene un amplio reconocimiento y que, en un contexto en el que la reflexi\u00f3n ling\u00fc\u00edstica todav\u00eda no se ha institucionalizado consigue, a trav\u00e9s del reconocimiento de otros agentes del campo cultural de la \u00e9poca, posicionarlo como autoridad en la materia. Desde entonces y hasta 1929, Costa \u00c1lvarez publica una vasta cantidad de trabajos en la prensa peri\u00f3dica, cultural y acad\u00e9mica, en los que incursiona en las distintas ramas de la investigaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica y filol\u00f3gica. Al mismo tiempo y en esa misma pr\u00e1ctica escrita se erige como uno de los principales cr\u00edticos del Instituto de Filolog\u00eda de la Universidad de Buenos Aires inaugurado en 1923, y recorta dentro de la esfera de lo p\u00fablico un lugar para s\u00ed mismo como abierto polemista de la zona m\u00e1s legitimada del campo intelectual y cient\u00edfico en ciernes, disputando as\u00ed con sus integrantes lo que la glotopol\u00edtica denomina el \u201cespacio p\u00fablico\u201d de la lengua (Ennis 2021; Arnoux y Nothstein 2013). Una pregunta inicial para esta investigaci\u00f3n ser\u00eda pues cu\u00e1les son las caracter\u00edsticas y condiciones de posibilidad para la generaci\u00f3n de una voz autorizada para su intervenci\u00f3n en el \u00e1mbito p\u00fablico en materia de lenguaje, en el momento espec\u00edfico en el que la disciplina autorizante y distribuidora del capital simb\u00f3lico y con ella el campo cient\u00edfico en el que estas voces como fuerzas de disputa participan (Bourdieu 2000, 2002), se encuentra precisamente en ciernes en el pa\u00eds. Nuestra hip\u00f3tesis de trabajo supone considerar al archivo Costa \u00c1lvarez como un sitio privilegiado para el an\u00e1lisis de la din\u00e1mica de conformaci\u00f3n de dicho campo, puesto que en su compleja trama pueden reconstruirse los mecanismos que instalan con fuerza la firma de Costa \u00c1lvarez en el debate p\u00fablico sobre la lengua en esas coordenadas precisas -Buenos Aires 1920-1930- antes y durante su conformaci\u00f3n, y que luego lo posicionan en un lugar perif\u00e9rico del mismo (Toscano y Garc\u00eda 2020).<\/span><\/div><\/summary><div class=\"a_unline\">Compartir: <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/sharer\/sharer.php?p[title]=La autorizaci\u00f3n de una firma filol\u00f3gica a inicios del siglo XX: los debates acerca de la lengua nacional desde el archivo Arturo Costa \u00c1lvarez&p[url]=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145511\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-facebook.png\" alt=\"Facebook logo\" title=\"Compartir en Facebook\">\n             <\/a>\n             <a href=\"https:\/\/twitter.com\/?status=La autorizaci\u00f3n de una firma filol\u00f3gica a inicios del siglo XX: los debates acerca de la lengua nacional desde el archivo Arturo Costa \u00c1lvarez http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145511 via @sedici_unlp\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-twitter.png\" alt=\"Twitter logo\" title=\"Compartir en Twitter\"><\/a>\n             <a href=\"https:\/\/plus.google.com\/share?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145511\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-plus.png\" alt=\"Google+ logo\" title=\"Compartir en Google+\">\n             <\/a>\n             <a href=\"http:\/\/www.linkedin.com\/shareArticle?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145511\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-linkedin.png\" alt=\"Linkedin logo\" title=\"Compartir en Linkedin\">\n             <\/a>\n        <\/div><\/div><\/article><\/li><br><li><article style=\"padding:10px;border: 2px solid black;\">\n\t\t\t<title>La articulaci\u00f3n conson\u00e1ntica en el espa\u00f1ol cantado: Usos expresivos e implicaciones identitarias<\/title>\n                        <div id=\"sedici-title\"> \n                            <a class=\"link\" href=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145472\" target=\"_blank\">La articulaci\u00f3n conson\u00e1ntica en el espa\u00f1ol cantado: Usos expresivos e implicaciones identitarias<\/a>\n                        <\/div><div id=\"sedici-title\">Autores: <author><name><a href=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/discover?filtertype=author&filter_relational_operator=equals&filter=Guzm\u00e1n%2C%20Mariano%20Nicol\u00e1s target=\"_blank\">Guzm\u00e1n, Mariano Nicol\u00e1s<\/a><\/name><\/author><\/div><a class=\"btn-dspace-show\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-down\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <a class=\"btn-dspace-hide\" style=\"display:none;\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-up\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <div class=\"avancedDescription\" style=\"display:none;\">\n                                   <p id=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145472\"> <\/p>\n                                   <published>\n                                        <div id=\"sedici-title\" >Fecha: <span class=\"sedici-content\">01\/01\/2022<\/span><\/div>\n                                    <\/published><summary> <div id=\"sedici-title\">Resumen:<span class=\"sedici-content\">En la interpretaci\u00f3n del canto, la pronunciaci\u00f3n tiene un lugar destacado, pues permite la comunicaci\u00f3n de un contenido sem\u00e1ntico\/referencial (la letra sobre la cual se canta). Por eso, la formaci\u00f3n de cantantes l\u00edricos promueve el desarrollo de habilidades fon\u00e9ticas para el canto en italiano, alem\u00e1n y franc\u00e9s, las principales lenguas del repertorio cl\u00e1sico (Carranza, 2013). No obstante, advertimos que, en favor de una ejecuci\u00f3n \"bella\" construida sobre las ideas est\u00e9ticas modernas centroeuropeas, la formaci\u00f3n l\u00edrica impone un canon basado en caracter\u00edsticas fon\u00e9ticas de las lenguas predominantes que ignora requerimientos del espa\u00f1ol y el papel expresivo e identitario que la pronunciaci\u00f3n desempe\u00f1a en la comunicaci\u00f3n entre m\u00fasicos y audiencias de habla hispana. Dentro de las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas del canto l\u00edrico, las prescripciones de este canon fon\u00e9tico-est\u00e9tico pueden considerarse rastros de colonialidad epistemol\u00f3gica, puesto que establecen jerarqu\u00edas entre los sujetos, sus modos de conocer y la concepci\u00f3n que tienen de s\u00ed mismos, subalternizando, invisibilizando y suprimiendo aquellas que difieren del modelo de subjetividad moderna (Lander et. al, 2000; Grosfoguel y Castro-G\u00f3mez, 2007). Con el objeto de profundizar en el conocimiento del canon fon\u00e9tico-est\u00e9tico del canto l\u00edrico y su incidencia en la interpretaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n de m\u00fasica en espa\u00f1ol, hemos venido realizando diferentes estudios. Primeramente, obtuvimos registros de voz de 14 estudiantes argentinos de canto l\u00edrico (7) y folkl\u00f3rico (7) de La tempranera de Carlos Guastavino, una conocida canci\u00f3n de c\u00e1mara en espa\u00f1ol con aires de zamba, en dos modalidades: canto y recitado (Guzm\u00e1n y Shifres, 2020). Advertimos que la pronunciaci\u00f3n cantada de los participantes folkl\u00f3ricos se asemeja m\u00e1s al espa\u00f1ol hablado que la de los l\u00edricos, que, por el contrario, recuerda a la de las lenguas hegem\u00f3nicas. Algunas tendencias extranjerizadas fueron, por ejemplo, distinguir be de ve, conservar la oclusi\u00f3n de \/b d g\/, no aspirar eses, duplicar nasales simples, aspirar \/p t k\/, etc. Posteriormente, examinamos las actitudes ling\u00fc\u00edsticas del p\u00fablico hacia las pronunciaciones can\u00f3nicas mediante un test de tipo matched-guise, donde 136 m\u00fasicos argentinos (7 especialistas en canto l\u00edrico y 129 no especialistas) valoraron tres versiones de La tempranera con diferentes grados de extranjeridad: nativa, intermedia y extranjera. Los resultados sugieren una fuerte incidencia de la formaci\u00f3n can\u00f3nica en las valoraciones efectuadas, puesto que los oyentes especialistas, al contrario de los no especialistas, se inclinaron por la forma m\u00e1s extranjera como arquetipo de buena dicci\u00f3n para el canto, ignorando sus marcadas diferencias fon\u00e9ticas con respecto al habla. As\u00ed, el canon fon\u00e9tico-est\u00e9tico se presenta como una forma de ejercer control sobre la expresividad natural del espa\u00f1ol en el canto l\u00edrico y el modo en el que cantantes y oyentes hispanohablantes interact\u00faan y experimentan la m\u00fasica en la lengua materna.<\/span><\/div><\/summary><div class=\"a_unline\">Compartir: <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/sharer\/sharer.php?p[title]=La articulaci\u00f3n conson\u00e1ntica en el espa\u00f1ol cantado: Usos expresivos e implicaciones identitarias&p[url]=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145472\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-facebook.png\" alt=\"Facebook logo\" title=\"Compartir en Facebook\">\n             <\/a>\n             <a href=\"https:\/\/twitter.com\/?status=La articulaci\u00f3n conson\u00e1ntica en el espa\u00f1ol cantado: Usos expresivos e implicaciones identitarias http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145472 via @sedici_unlp\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-twitter.png\" alt=\"Twitter logo\" title=\"Compartir en Twitter\"><\/a>\n             <a href=\"https:\/\/plus.google.com\/share?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145472\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-plus.png\" alt=\"Google+ logo\" title=\"Compartir en Google+\">\n             <\/a>\n             <a href=\"http:\/\/www.linkedin.com\/shareArticle?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145472\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-linkedin.png\" alt=\"Linkedin logo\" title=\"Compartir en Linkedin\">\n             <\/a>\n        <\/div><\/div><\/article><\/li><br><li><article style=\"padding:10px;border: 2px solid black;\">\n\t\t\t<title>Educaci\u00f3n universitaria inclusiva y de calidad: concepciones y estado de desarrollo actual de los aspirantes a las carreras de M\u00fasica de la Facultad de Bellas Artes como insumo para el desarrollo de pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza-aprendizaje significativas<\/title>\n                        <div id=\"sedici-title\"> \n                            <a class=\"link\" href=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145466\" target=\"_blank\">Educaci\u00f3n universitaria inclusiva y de calidad: concepciones y estado de desarrollo actual de los aspirantes a las carreras de M\u00fasica de la Facultad de Bellas Artes como insumo para el desarrollo de pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza-aprendizaje significativas<\/a>\n                        <\/div><div id=\"sedici-title\">Autores: <author><name><a href=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/discover?filtertype=author&filter_relational_operator=equals&filter=Pissinis%2C%20Juan%20F\u00e9lix target=\"_blank\">Pissinis, Juan F\u00e9lix<\/a><\/name><\/author><\/div><a class=\"btn-dspace-show\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-down\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <a class=\"btn-dspace-hide\" style=\"display:none;\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-up\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <div class=\"avancedDescription\" style=\"display:none;\">\n                                   <p id=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145466\"> <\/p>\n                                   <published>\n                                        <div id=\"sedici-title\" >Fecha: <span class=\"sedici-content\">01\/01\/2022<\/span><\/div>\n                                    <\/published><summary> <div id=\"sedici-title\">Resumen:<span class=\"sedici-content\">El ingreso de estudiantes a la vida universitaria con un criterio de inclusividad no refiere solamente a una cuesti\u00f3n de cantidad, m\u00e1s estudiantes dentro de las aulas, sino tambi\u00e9n, y no menos importante, a una cuesti\u00f3n de calidad. Esto \u00faltimo implica que para poder atender a las diversas demandas del estudiantado, la instituci\u00f3n debe acompa\u00f1arles considerando sus concepciones y saberes, entre otros aspectos. En el caso de las carreras de M\u00fasica de la Facultad de Artes, en los \u00faltimos a\u00f1os, m\u00e1s del 30% de lxs ingresantes manifest\u00f3 no contar con estudios musicales espec\u00edficos previos. Las investigaciones en psicolog\u00eda de la m\u00fasica y del desarrollo que la m\u00fasica muestran que su pr\u00e1ctica y su experiencia integran el desarrollo humano desde la infancia temprana y a\u00fan antes, atestiguando la presencia de un mundo musical antes de la academia. Muchxs de lxs estudiantes ingresantes poseen un sentido com\u00fan acerca de la m\u00fasica informado por concepciones derivadas del modelo conservatorio (la ontolog\u00eda de la m\u00fasica como objeto y como contemplaci\u00f3n y la notaci\u00f3n musical tradicional como v\u00eda de acceso primordial hacia el conocimiento musical), el cual condiciona sus vivencias en torno a la m\u00fasica y las significaciones que a \u00e9stas les asignan, impidi\u00e9ndoles, en muchos casos, valorar aquellas experiencias musicales que se desarrollan por fuera de las ontolog\u00edas privilegiadas por el paradigma mencionado. Las instituciones de formaci\u00f3n musical tambi\u00e9n adscriben, en l\u00edneas generales, al modelo conservatorio, y las unidades de an\u00e1lisis seleccionadas para la ense\u00f1anza musical en el aula se basan en una teor\u00eda en la que los constructos conceptuales surgen de una consideraci\u00f3n de la m\u00fasica que responde m\u00e1s a la notaci\u00f3n de la escritura musical que a su pr\u00e1ctica. En consecuencia, dichos constructos no son necesariamente isomorfos con las unidades de la experiencia musical, dando lugar a conflictos epistemol\u00f3gicos y tensiones pedag\u00f3gicas. Un camino para resolver dicho conflicto consistir\u00eda en la elaboraci\u00f3n de una ontolog\u00eda de la m\u00fasica m\u00e1s inclusiva, que contemple las variables emergentes de la propia experiencia de lxs estudiantes ingresantes en las intervenciones pedag\u00f3gicas que se les brindan. Y para ello es necesario que el modelo pedag\u00f3gico se informe en base a una indagaci\u00f3n en profundidad de la ontolog\u00eda y el estado de desarrollo actual de lxs aspirantes al ingreso a las carreras de m\u00fasica, lo que constituye el objeto de la realizaci\u00f3n de la investigaci\u00f3n que aqu\u00ed se propone.<\/span><\/div><\/summary><div class=\"a_unline\">Compartir: <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/sharer\/sharer.php?p[title]=Educaci\u00f3n universitaria inclusiva y de calidad: concepciones y estado de desarrollo actual de los aspirantes a las carreras de M\u00fasica de la Facultad de Bellas Artes como insumo para el desarrollo de pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza-aprendizaje significativas&p[url]=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145466\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-facebook.png\" alt=\"Facebook logo\" title=\"Compartir en Facebook\">\n             <\/a>\n             <a href=\"https:\/\/twitter.com\/?status=Educaci\u00f3n universitaria inclusiva y de calidad: concepciones y estado de desarrollo actual de los aspirantes a las carreras de M\u00fasica de la Facultad de Bellas Artes como insumo para el desarrollo de pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza-aprendizaje significativas http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145466 via @sedici_unlp\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-twitter.png\" alt=\"Twitter logo\" title=\"Compartir en Twitter\"><\/a>\n             <a href=\"https:\/\/plus.google.com\/share?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145466\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-plus.png\" alt=\"Google+ logo\" title=\"Compartir en Google+\">\n             <\/a>\n             <a href=\"http:\/\/www.linkedin.com\/shareArticle?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145466\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-linkedin.png\" alt=\"Linkedin logo\" title=\"Compartir en Linkedin\">\n             <\/a>\n        <\/div><\/div><\/article><\/li><br><li><article style=\"padding:10px;border: 2px solid black;\">\n\t\t\t<title>Las representaciones del cuerpo femenino en las producciones esc\u00e9nicas de car\u00e1cter perform\u00e1tico realizadas en la ciudad de La Plata a partir del a\u00f1o 2015<\/title>\n                        <div id=\"sedici-title\"> \n                            <a class=\"link\" href=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145462\" target=\"_blank\">Las representaciones del cuerpo femenino en las producciones esc\u00e9nicas de car\u00e1cter perform\u00e1tico realizadas en la ciudad de La Plata a partir del a\u00f1o 2015<\/a>\n                        <\/div><div id=\"sedici-title\">Autores: <author><name><a href=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/discover?filtertype=author&filter_relational_operator=equals&filter=Carod%2C%20Natalia%20Ail\u00e9n target=\"_blank\">Carod, Natalia Ail\u00e9n<\/a><\/name><\/author><\/div><a class=\"btn-dspace-show\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-down\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <a class=\"btn-dspace-hide\" style=\"display:none;\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-up\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <div class=\"avancedDescription\" style=\"display:none;\">\n                                   <p id=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145462\"> <\/p>\n                                   <published>\n                                        <div id=\"sedici-title\" >Fecha: <span class=\"sedici-content\">01\/01\/2022<\/span><\/div>\n                                    <\/published><summary> <div id=\"sedici-title\">Resumen:<span class=\"sedici-content\">La historia de las im\u00e1genes que abordan el cuerpo de la mujer (cis) ha sido una de las m\u00e1s reguladas por la iglesia, el estado y sus instituciones; definiendo los roles de lo femenino y lo masculino y, en consecuencia, sus representaciones (Giunta,2018). En la actualidad, los movimientos feministas que se llevan a cabo luego del 2015, como lo son las movilizaciones Ni Una Menos o el Paro Plurinacional de Mujeres y Disidencias del 8 de marzo, al formar parte del entramado social y pol\u00edtico, han logrado unir en su lucha al campo cultural, al campo social y al campo pol\u00edtico para manifestarse en contra del campo de poder, este \u00faltimo visible en las pol\u00edticas patriarcales que rigen a las sociedades contempor\u00e1neas. En paralelo con ello, desde el campo art\u00edstico se han visibilizado, e incrementado, producciones art\u00edsticas que reconfiguran las representaciones del cuerpo femenino. En esta l\u00ednea, surgen los siguientes interrogantes: \u00bfC\u00f3mo es representado el cuerpo femenino en obras esc\u00e9nicas de car\u00e1cter perform\u00e1tico despu\u00e9s del 2015?, \u00bfCu\u00e1les son las estrategias esc\u00e9nicas y po\u00e9ticas empleadas por las\/los artistas para construir corporalidades? \u00bfQu\u00e9 corporalidades se hacen presentes en escena a partir de estas representaciones? A partir de ello, esta beca de investigaci\u00f3n tiene como objetivo indagar en las diferentes formas de representaci\u00f3n del cuerpo femenino que se visualizan en las producciones esc\u00e9nicas de car\u00e1cter perform\u00e1tico -espec\u00edficamente aquellas que rozan lo liminal entre danza, teatro y performance-, del circuito teatral platense a partir del a\u00f1o 2015.<\/span><\/div><\/summary><div class=\"a_unline\">Compartir: <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/sharer\/sharer.php?p[title]=Las representaciones del cuerpo femenino en las producciones esc\u00e9nicas de car\u00e1cter perform\u00e1tico realizadas en la ciudad de La Plata a partir del a\u00f1o 2015&p[url]=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145462\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-facebook.png\" alt=\"Facebook logo\" title=\"Compartir en Facebook\">\n             <\/a>\n             <a href=\"https:\/\/twitter.com\/?status=Las representaciones del cuerpo femenino en las producciones esc\u00e9nicas de car\u00e1cter perform\u00e1tico realizadas en la ciudad de La Plata a partir del a\u00f1o 2015 http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145462 via @sedici_unlp\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-twitter.png\" alt=\"Twitter logo\" title=\"Compartir en Twitter\"><\/a>\n             <a href=\"https:\/\/plus.google.com\/share?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145462\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-plus.png\" alt=\"Google+ logo\" title=\"Compartir en Google+\">\n             <\/a>\n             <a href=\"http:\/\/www.linkedin.com\/shareArticle?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145462\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-linkedin.png\" alt=\"Linkedin logo\" title=\"Compartir en Linkedin\">\n             <\/a>\n        <\/div><\/div><\/article><\/li><br><li><article style=\"padding:10px;border: 2px solid black;\">\n\t\t\t<title>Discursos para una historia de las artes esc\u00e9nicas platenses: archivos personales, afectos y formas documentales<\/title>\n                        <div id=\"sedici-title\"> \n                            <a class=\"link\" href=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145481\" target=\"_blank\">Discursos para una historia de las artes esc\u00e9nicas platenses: archivos personales, afectos y formas documentales<\/a>\n                        <\/div><div id=\"sedici-title\">Autores: <author><name><a href=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/discover?filtertype=author&filter_relational_operator=equals&filter=Bifaretti%2C%20Mar\u00eda%20Eugenia target=\"_blank\">Bifaretti, Mar\u00eda Eugenia<\/a><\/name><\/author><\/div><a class=\"btn-dspace-show\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-down\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <a class=\"btn-dspace-hide\" style=\"display:none;\"><i style=\"font-size: 3em;\" class=\"displayDesc fas fa-angle-up\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/a>\n                    <div class=\"avancedDescription\" style=\"display:none;\">\n                                   <p id=\"http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145481\"> <\/p>\n                                   <published>\n                                        <div id=\"sedici-title\" >Fecha: <span class=\"sedici-content\">01\/01\/2022<\/span><\/div>\n                                    <\/published><summary> <div id=\"sedici-title\">Resumen:<span class=\"sedici-content\">El proyecto de investigaci\u00f3n \u201cDiscursos para una historia de las artes esc\u00e9nicas platenses: archivos personales, afectos y formas documentales\u201d aborda la problem\u00e1tica sobre las formas posibles de historizar, recuperar y\/o archivar las pr\u00e1cticas esc\u00e9nicas en tanto acontecimientos ef\u00edmeros. Como objetivo general se propone investigar los modos discursivos y la posibilidades de construcci\u00f3n y reflexi\u00f3n hist\u00f3rica a partir de la revisi\u00f3n de restos documentales materiales e inmateriales presentes en (potenciales) archivos y colecciones personales de dos artistas esc\u00e9nicas que produjeron y producen en el circuito independiente local (desde 1980\/1990 hasta el presente) para la construcci\u00f3n discursiva de la(s) historia(s) de las artes esc\u00e9nicas platenses. Como objetivos espec\u00edficos busca, por un lado, reflexionar sobre las potencias del archivo -en sus m\u00faltiples acepciones- para la recuperaci\u00f3n e historizaci\u00f3n de las realizaciones esc\u00e9nicas en tanto acontecimientos ef\u00edmeros y distinguir las particularidades de cada conjunto de materiales como potenciales archivos, los modos de guardarlos y reactivarlos, qu\u00e9 formatos de registros prevalecen en los conjuntos, c\u00f3mo y por qu\u00e9 se deciden resguardar.Por otro lado, a partir del trabajo en conjunto con las artistas y sus memorias, experiencias y relatos, interpretar los discursos en torno a las pr\u00e1cticas esc\u00e9nicas locales que se construyen desde los restos, entendidos como material de archivo tangible e intangible. Asimismo problematizar la noci\u00f3n de \u201carchivo personal\u201d en relaci\u00f3n a los procesos de creaci\u00f3n colectiva y colaborativa que atraviesan a las pr\u00e1cticas esc\u00e9nicas. Por \u00faltimo, se propone construir una cartograf\u00eda sincr\u00f3nica de realizaciones esc\u00e9nicas acontecidas en la ciudad de La Plata en el circuito independiente desde los a\u00f1os 80 hasta la actualidad a partir de los documentos presentes en los archivos y desde una perspectiva hist\u00f3rica cr\u00edtica, latinoamericana y de la diferencia que aporte a la construcci\u00f3n de la historia de las artes esc\u00e9nicas platenses. Respecto al marco te\u00f3rico, a partir de una trama conceptual que enlaza diversas disciplinas como la Historia del Arte con perspectiva latinoamericana y de g\u00e9nero, Historia del Teatro, Filosof\u00eda de la Historia, Teor\u00eda del Arte, Teor\u00eda Teatral Estudios de Performance, se busca transitar el objeto de estudio y sus posibles derivas desde y hacia una perspectiva con foco en la historiograf\u00eda cr\u00edtica y alternativa.<\/span><\/div><\/summary><div class=\"a_unline\">Compartir: <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/sharer\/sharer.php?p[title]=Discursos para una historia de las artes esc\u00e9nicas platenses: archivos personales, afectos y formas documentales&p[url]=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145481\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-facebook.png\" alt=\"Facebook logo\" title=\"Compartir en Facebook\">\n             <\/a>\n             <a href=\"https:\/\/twitter.com\/?status=Discursos para una historia de las artes esc\u00e9nicas platenses: archivos personales, afectos y formas documentales http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145481 via @sedici_unlp\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-twitter.png\" alt=\"Twitter logo\" title=\"Compartir en Twitter\"><\/a>\n             <a href=\"https:\/\/plus.google.com\/share?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145481\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-plus.png\" alt=\"Google+ logo\" title=\"Compartir en Google+\">\n             <\/a>\n             <a href=\"http:\/\/www.linkedin.com\/shareArticle?url=http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/145481\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-content\/plugins\/wp-dspace\/media\/img\/share-linkedin.png\" alt=\"Linkedin logo\" title=\"Compartir en Linkedin\">\n             <\/a>\n        <\/div><\/div><\/article><\/li><br><\/ul>\n            <div class=\"page_navigation \" ><\/div>\n            <\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":163,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"advgb_blocks_editor_width":"","advgb_blocks_columns_visual_guide":"","footnotes":""},"class_list":["post-359","page","type-page","status-publish","hentry","post"],"aioseo_notices":[],"coauthors":[],"author_meta":{"author_link":"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/author\/lautarojosin\/","display_name":"lautarojosin"},"relative_dates":{"created":"Posted 3 a\u00f1os ago","modified":"Updated 3 a\u00f1os ago"},"absolute_dates":{"created":"Posted on 15 noviembre, 2022","modified":"Updated on 18 noviembre, 2022"},"absolute_dates_time":{"created":"Posted on 15 noviembre, 2022 11:45 am","modified":"Updated on 18 noviembre, 2022 9:11 am"},"featured_img_caption":"","featured_img":false,"series_order":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/359","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-json\/wp\/v2\/users\/163"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=359"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/359\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2022\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=359"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}