{"id":430,"date":"2020-10-09T14:32:22","date_gmt":"2020-10-09T17:32:22","guid":{"rendered":"http:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2020\/?page_id=430"},"modified":"2020-11-10T15:54:30","modified_gmt":"2020-11-10T18:54:30","slug":"primer-turno","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2020\/primer-turno\/","title":{"rendered":"Primer Bloque"},"content":{"rendered":"
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Te presentamos las propuestas de talleres del Primer Bloque del Encuentro de Becaries.<\/p>\n

Recordamos que los talleres requieren de inscripci\u00f3n previa, para lo cual debes estar inscripte al EBEC 2020 y de esa manera ser\u00e1 enviado por correo electronico el formulario de inscripci\u00f3n a los mismos.<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div><\/div>

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Producci\u00f3n cient\u00edfica: G\u00e9neros y transversalidades<\/h3>\t\t\t

Talleristas<\/strong>
\nManuela G. Gonz\u00e1lez, Julieta Evangelina Cano, Delfina Garc\u00eda Larroca, Iara Vidal, Dra. Ana Carolina Arias, Lic. Roc\u00edo Gariglio, Dr. N\u00e9stor Arti\u00f1ano.<\/span><\/p>\n

S\u00edntesis<\/strong>
\nLa propuesta busca transversalizar las preguntas sobre el modo en que producimos saberes cient\u00edficos, las formas en que se organizan las instituciones cient\u00edficas y las pol\u00edticas en torno a los desarrollos actuales en ciencia y tecnolog\u00eda.
\nIncluiremos debates acerca de las m\u00faltiples formas de violencias persistentes en los procesos de producci\u00f3n cient\u00edfica y en las organizaciones pol\u00edticas institucionales, y aquellos referidos a los desarrollos profesionales, las limitaciones asociadas a los g\u00e9neros (techo de cristal y suelo pegajoso) y las disputas colectivas de los feminismos.
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Cupo: hasta 80 participantes<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div><\/div>

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La identidad del becarie UNLP: pr\u00e1cticas y trayectos en investigaci\u00f3n, docencia, extensi\u00f3n y transferencia<\/h3>\t\t\t

Talleristas<\/strong><\/p>\n

Nadia Ledesma Prietto, Virginia C\u00e1neva, Joaquin B. Perez, Maria F. Rossi Batiz, Mar\u00eda Andrea Farina.<\/span><\/p>\n

S\u00edntesis<\/strong>
\nSe presentar\u00e1n los aspectos que definen las funciones de investigaci\u00f3n, docencia y extensi\u00f3n y se debatir\u00e1 sobre su desarrollo como becaries de la UNLP. Estos, adem\u00e1s de investigar, llevan a cabo otras tareas en las que socializan, difunden y\/o aplican conocimientos en la comunidad. Se propone adem\u00e1s ejemplificar las \u00e1reas con casos puntuales producto de los trayectos de 5 becaries del Programa de Retenci\u00f3n de Doctores de la UNLP. La articulaci\u00f3n entre las funciones suma significatividad a esta propuesta del taller.<\/span><\/p>\n

Cupo: hasta 60 participantes<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div>

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Protecci\u00f3n de la propiedad intelectual y transferencia tecnol\u00f3gica<\/h3>\t\t\t

Talleristas<\/strong>
\nMg. Mar\u00eda Clara Lima, Dr. Gonzalo Javier Marquez<\/p>\n

S\u00edntesis<\/strong>
\nSe pondr\u00e1 en valor la potencialidad tecnol\u00f3gica de la investigaci\u00f3n y la posibilidad de transformar el conocimiento cient\u00edfico en el desarrollo del sistema productivo. Se plantear\u00e1n preguntas disparadoras, las cuales servir\u00e1n de base para la puesta en valor de conceptos claves en la sem\u00e1ntica de la tem\u00e1tica. En base a un posterior debate horizontal, se pondr\u00e1n en tensi\u00f3n estas definiciones, con el objetivo de generar un debate rico en la construcci\u00f3n de este nuevo escenario, el cual pensamos que ser\u00e1 novedoso para la mayor\u00eda de los presentes<\/span><\/p>\n

Cupo: sin l\u00edmite de participantes<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div>

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Salud y Covid-19 desde una mirada integral<\/h3>\t\t\t

Talleristas<\/strong><\/p>\n

Juan Manuel Unzaga, Mar\u00eda Elena Marson, Eva Wetzel, Silvina Pauloni, Agustina D\u2019Agostino.\u00a0<\/span><\/p>\n

S\u00edntesis<\/strong>
\nLa pandemia de COVID-19 ha visibilizado la necesidad de repensar los modelos y perspectivas que se construyen en torno a la salud, como tambi\u00e9n considerar sus implicancias sanitarias y sociales. Este taller propone un enfoque de salud integral y comunitaria, que intenta trascender el modelo hegem\u00f3nico biologicista, individualista y patologizante, ligado a la ausencia de afecciones f\u00edsicas. Este abordaje implica reconocer a los sujetos como parte de un entorno social, cultural, natural, atravesados por problem\u00e1ticas de m\u00faltiples dimensiones que requieren un abordaje global e interdisciplinario.<\/span><\/p>\n

Cupo: hasta 80 participantes<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div>

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Entre la tesis y la sociedad: un taller de cultura cient\u00edfica<\/h3>\t\t\t

Talleristas<\/strong><\/p>\n

Dr. Javier Garcia de Souza, Lic. Victoria Homberger, Prof. Lic. Constanza Pedersoli, Lic. Mar\u00eda Eugenia Martins, Lic. Jimena Espinoza, Lic. Jos\u00e9 Gimenez.<\/span><\/p>\n

S\u00edntesis<\/strong>
\n\u00bfC\u00f3mo hacer que nuestros procesos de investigaci\u00f3n y sus resultados se vuelvan m\u00e1s accesibles?, \u00bfPara qui\u00e9nes?, \u00bfCon qu\u00e9 sentidos?, \u00bfA trav\u00e9s de qu\u00e9 formatos?, \u00bfEn qu\u00e9 escenarios? Analizando diversas propuestas de promoci\u00f3n de la cultura cient\u00edfica se buscar\u00e1 reflexionar sobre su papel en la producci\u00f3n de conocimiento, y sus implicancias pol\u00edticas y sociales. Mediante actividades sincr\u00f3nicas y asincr\u00f3nicas se debatir\u00e1 sobre el trabajo interdisciplinario y colaborativo, tanto en la producci\u00f3n de conocimiento, como en su transferencia y democratizaci\u00f3n, desde una perspectiva compleja y cr\u00edtica.<\/span><\/p>\n

Cupo: hasta 60 participantes<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div>

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Utilidad y relevancia social del conocimiento cient\u00edfico<\/h3>\t\t\t

Talleristas<\/strong><\/p>\n

Mora Gonz\u00e1lez Canosa, Soledad Balerdi, Mar\u00eda Laura Peir\u00f3.<\/span><\/p>\n

S\u00edntesis<\/strong>
\nEn la \u00faltima d\u00e9cada se suscit\u00f3 un debate referido a la utilidad p\u00fablica de la ciencia, la relevancia del conocimiento que all\u00ed se produce y los distintos perfiles acad\u00e9micos que se construyen. En esta direcci\u00f3n, el taller trabajar\u00e1 sobre los sentidos de utilidad del conocimiento cient\u00edfico en disputa en los \u00faltimos a\u00f1os desde una escala nacional y que en el contexto de ASPO permite visibilizar diversas formas de intervenci\u00f3n social. De esta manera se presentar\u00e1n trabajos recientes que permiten ejemplificar y problematizar los debates sobre esta tem\u00e1tica.<\/span><\/p>\n

Cupo: hasta 60 participantes<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div>

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Trabajo, Producci\u00f3n e Intervenciones Estatales<\/h3>\t\t\t

Talleristas<\/strong>
\nMg. Cristian Bonavida Foschiatti, Dra. Margarita Rozas Pagaza, Dr. Alfredo Carballeda, Integrantes del Centro de Atenci\u00f3n Jur\u00eddica Gratuita para la Agricultura Familiar FCJyS-UNLP, Dr. Mauro Cristeche, Ricardo C\u00e9sar Andreu.<\/p>\n

S\u00edntesis<\/strong>
\nLa pandemia vino a actuar sobre un sistema econ\u00f3mico mundial ya inmerso en contradicciones profundas y marc\u00f3 un antes y un despu\u00e9s. En este contexto se pretende reflexionar \u00bfC\u00f3mo se expresan las desigualdades en el marco de la pandemia? \u00bfC\u00f3mo se relacionan unas con otras? \u00bfQu\u00e9 medidas estatales se han elaborado para dar respuesta? \u00bfQu\u00e9 impactos han tenido esas medidas? \u00bfC\u00f3mo se visualizan en el territorio en los sectores m\u00e1s vulnerables? \u00bfCu\u00e1les son los efectos sobre los sectores productivos y\/o trabajadores?<\/span><\/p>\n

Cupo: hasta 40 participantes<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div>

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Debates en torno a la evaluaci\u00f3n cient\u00edfica<\/h3>\t\t\t

Talleristas<\/strong>
\nRamiro Segura, Marcela Fushimi, Mar\u00eda Bonicatto, Gabriel Merino, Susana Ortale.<\/span><\/p>\n

S\u00edntesis<\/strong>
\nLa propuesta se inscribe en el marco de debates sobre los desaf\u00edos actuales de la producci\u00f3n, circulaci\u00f3n y uso del conocimiento cient\u00edfico, y se dirige a discutir la racionalidad acad\u00e9mica-burocr\u00e1tica dominante de cuantificaci\u00f3n de art\u00edculos, y a la vez cuestionar la dependencia intelectual de los pa\u00edses perif\u00e9ricos dentro del sistema cient\u00edfico global. Para lo cual nos centraremos en la vinculaci\u00f3n entre el conocimiento producido en las unidades acad\u00e9micas y centros de investigaci\u00f3n y los saberes o problem\u00e1ticas socio-territoriales de actores sociales (sindicales, mov. sociales, productivos)<\/span><\/p>\n

Cupo: hasta 40 participantes<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div>

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Mejoras en las postulaciones al exterior (CV)<\/h3>\t\t\t

Talleristas<\/strong>
\nEnriqueta Della Rosa, Cecilia Lorenzetti<\/p>\n

S\u00edntesis<\/strong>
\nEl taller esta estructurado en dos momentos A) presentaci\u00f3n breve y concisa de la direcci\u00f3n y de la forma de vincularse con la misma. B) Presentaci\u00f3n de la asesora de cooperaci\u00f3n de la UE en Arg. y la representante de EURAXESS. Ambas intervenciones se proponen brindar propuestas y tips sobre las presentaciones de los becarios, se pondr\u00e1 \u00e9nfasis en los CV. Es importante poner de relieve que tambi\u00e9n se podr\u00e1 responder a los interrogantes e inquietudes que expresen los participantes. Solo a manera de demostraci\u00f3n se mostrar\u00e1 una postulaci\u00f3n<\/p>\n

Cupo: hasta 40 participantes<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div>

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Te presentamos las propuestas de talleres del Primer Bloque del Encuentro de Becaries. Recordamos que los talleres requieren de inscripci\u00f3n previa, para lo cual debes estar inscripte al EBEC 2020 y de esa manera ser\u00e1 enviado por correo electronico el formulario de inscripci\u00f3n a los mismos. Talleristas Manuela G. Gonz\u00e1lez, Julieta Evangelina Cano, Delfina Garc\u00eda […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"templates\/template-full.php","meta":{"_acf_changed":false,"advgb_blocks_editor_width":"","advgb_blocks_columns_visual_guide":"","footnotes":""},"class_list":["post-430","page","type-page","status-publish","hentry","post"],"aioseo_notices":[],"acf":[],"coauthors":[],"author_meta":{"author_link":"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2020\/author\/congresos\/","display_name":"congresos"},"relative_dates":{"created":"Posted 6 a\u00f1os ago","modified":"Updated 5 a\u00f1os ago"},"absolute_dates":{"created":"Posted on ","modified":"Updated on "},"absolute_dates_time":{"created":"Posted on 2:32 pm","modified":"Updated on 3:54 pm"},"featured_img_caption":"","featured_img":false,"series_order":"","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2020\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/430","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2020\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2020\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2020\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2020\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=430"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2020\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/430\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/ebec2020\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=430"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}