{"id":313,"date":"2021-05-28T08:35:30","date_gmt":"2021-05-28T11:35:30","guid":{"rendered":"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/diageogebra\/?page_id=313"},"modified":"2021-06-10T23:07:32","modified_gmt":"2021-06-11T02:07:32","slug":"pk2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/diageogebra\/pechakuchas\/pk2\/","title":{"rendered":"P2 &#8211; GeoGebra como herramienta en la resoluci\u00f3n de problemas de optimizaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<div id=\"pl-313\"  class=\"panel-layout\" ><div id=\"pg-313-0\"  class=\"panel-grid panel-no-style\" ><div id=\"pgc-313-0-0\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-313-0-0-0\" class=\"so-panel widget widget_text panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"0\" ><h3 class=\"widget-title\">Resumen<\/h3>\t\t\t<div class=\"textwidget\"><p>En Matem\u00e1tica, la modelizaci\u00f3n puede describirse como el proceso de traducci\u00f3n de una situaci\u00f3n problem\u00e1tica de cualquier \u00e1rea del conocimiento al lenguaje matem\u00e1tico. Este proceso constituye un desaf\u00edo para los alumnos y una herramienta did\u00e1ctica que el docente puede utilizar en sus clases, muy importante en la formaci\u00f3n b\u00e1sica de un profesional.<\/p>\n<p><strong>Autores: <\/strong>Campillo Andrea, Cefferata Ferri Silvina, Srour Yalike, Kostov Gabriela.<\/p>\n<p><strong>Contacto:\u00a0<\/strong><a href=\"mailto:avcampillo@yahoo.com.ar\">avcampillo@yahoo.com.ar<\/a><\/p>\n<p><iframe title=\"P2   GeoGebra como herramienta en la resoluci\u00f3n de problemas de optimizaci\u00f3n\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/AR-Fh-s7e8A?list=PLdN4O1f3u6pg99Qo-72AmfG9g9UlrGljn\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En Matem\u00e1tica, la modelizaci\u00f3n puede describirse como el proceso de traducci\u00f3n de una situaci\u00f3n problem\u00e1tica de cualquier \u00e1rea del conocimiento al lenguaje matem\u00e1tico. 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