{"id":397,"date":"2026-07-15T14:28:03","date_gmt":"2026-07-15T17:28:03","guid":{"rendered":"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/cipsi\/?page_id=397"},"modified":"2026-08-19T13:41:49","modified_gmt":"2026-08-19T16:41:49","slug":"ejes-tematicos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/cipsi\/ejes-tematicos\/","title":{"rendered":"Ejes tem\u00e1ticos"},"content":{"rendered":"

Salud mental comunitaria: pr\u00e1cticas y experiencias<\/i><\/strong><\/p>\n

Este eje convoca trabajos centrados en pr\u00e1cticas, dispositivos y experiencias de salud mental con perspectiva comunitaria. Incluye abordajes de promoci\u00f3n, prevenci\u00f3n, acompa\u00f1amiento, cuidado, atenci\u00f3n primaria, trabajo en red e intervenciones interdisciplinarias e intersectoriales orientadas al sostenimiento de la salud mental en contextos institucionales y comunitarios.<\/span><\/p>\n

Se recomienda inscribir en este eje los trabajos cuyo foco principal est\u00e9 puesto en diversas modalidades de abordaje del padecimiento subjetivo, dispositivos de cuidado y promoci\u00f3n, pr\u00e1cticas en salud mental y experiencias de intervenci\u00f3n comunitaria.<\/span><\/p>\n

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Pol\u00edticas p\u00fablicas, derechos humanos y vulnerabilidad social<\/i><\/strong><\/p>\n

Este eje re\u00fane trabajos que aborden la relaci\u00f3n entre psicolog\u00eda, pol\u00edticas p\u00fablicas, derechos humanos y condiciones de vulnerabilidad social. Incluye estudios sobre legislaci\u00f3n, programas estatales, dispositivos institucionales, accesibilidad, desigualdades, exclusi\u00f3n, violencias, discapacidades, contextos de encierro, consumos problem\u00e1ticos, infancias, adolescencias, juventudes, personas mayores, migraciones y otros campos en los que se ponen en juego derechos vulnerados, exclusi\u00f3n o desigualdades sociales.<\/span><\/p>\n

Se recomienda inscribir en este eje los trabajos cuyo foco principal est\u00e9 puesto en las condiciones sociales, jur\u00eddicas, institucionales y pol\u00edticas que configuran problem\u00e1ticas psicosociales y en las respuestas p\u00fablicas frente a ellas.<\/span><\/p>\n

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Cl\u00ednica, psicopatolog\u00eda y evaluaci\u00f3n: modalidades de intervenci\u00f3n<\/strong><\/span><\/i><\/p>\n

Este eje convoca trabajos centrados en la cl\u00ednica psicol\u00f3gica y psicoanal\u00edtica, la psicopatolog\u00eda, el psicodiagn\u00f3stico, la evaluaci\u00f3n psicol\u00f3gica y las modalidades de intervenci\u00f3n en distintos \u00e1mbitos. Incluye producciones sobre construcci\u00f3n de casos, entrevistas, t\u00e9cnicas de exploraci\u00f3n, instrumentos de evaluaci\u00f3n, diagn\u00f3stico diferencial, dispositivos terap\u00e9uticos, intervenciones individuales, grupales o familiares, y debates actuales sobre el sufrimiento ps\u00edquico y sus formas de presentaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

Se recomienda inscribir en este eje los trabajos cuyo foco principal est\u00e9 puesto en la comprensi\u00f3n, evaluaci\u00f3n, diagn\u00f3stico o abordaje cl\u00ednico de las problem\u00e1ticas subjetivas.<\/span><\/p>\n

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V\u00ednculos y cuidados a lo largo del curso de vida<\/strong><\/span><\/i><\/p>\n

Este eje re\u00fane trabajos centrados en los procesos subjetivos, vinculares, cognitivos, afectivos y de cuidado en distintos momentos del curso vital. Incluye reflexiones epistemol\u00f3gicas, estudios te\u00f3ricos e intervenciones sobre infancias, adolescencias, juventudes, adulteces y personas mayores; pareja, familias, nuevas parentalidades, crianza, cuidados, duelos, trayectorias vitales, redes intergeneracionales, orientaci\u00f3n vocacional, construcci\u00f3n de nociones sociales, desarrollo cognitivo, desarrollo moral, desarrollo emocional y teor\u00eda de la mente.<\/span><\/p>\n

Se recomienda inscribir en este eje los trabajos cuyo foco principal est\u00e9 puesto en los procesos de desarrollo, los v\u00ednculos, las relaciones de cuidado, las trayectorias vitales o las transformaciones subjetivas a lo largo de la vida.<\/span><\/p>\n

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Pr\u00e1cticas territoriales y organizaci\u00f3n comunitaria en Psicolog\u00eda y Salud Mental<\/strong><\/em><\/p>\n

Este eje se orienta a producciones centradas en experiencias territoriales, organizaci\u00f3n comunitaria, participaci\u00f3n social y extensi\u00f3n universitaria. Incluye pr\u00e1cticas desarrolladas junto con organizaciones sociales, instituciones barriales, espacios educativos, culturales, de salud y comunitarios, as\u00ed como experiencias de construcci\u00f3n colectiva de demandas, redes territoriales, metodolog\u00edas participativas y producci\u00f3n situada de saberes.<\/span><\/p>\n

Se recomienda inscribir en este eje los trabajos cuyo foco principal est\u00e9 puesto en el territorio como espacio de intervenci\u00f3n, organizaci\u00f3n, participaci\u00f3n, construcci\u00f3n de demandas y producci\u00f3n colectiva de respuestas.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Articulaciones entre docencia, investigaci\u00f3n y extensi\u00f3n<\/i><\/strong><\/p>\n

Este eje convoca producciones que problematicen la articulaci\u00f3n entre ense\u00f1anza, producci\u00f3n de conocimiento y extensi\u00f3n universitaria. Incluye experiencias de investigaci\u00f3n vinculadas con pr\u00e1cticas docentes o extensionistas, proyectos de formaci\u00f3n situada, pr\u00e1cticas profesionales supervisadas, transferencia, sistematizaci\u00f3n de experiencias, producci\u00f3n de materiales, intervenciones educativas, proyectos con escuelas u otras instituciones, y modalidades de trabajo entre universidad, organizaciones comunitarias, organizaciones de la sociedad civil y organismos p\u00fablicos.<\/span><\/p>\n

Se recomienda inscribir en este eje los trabajos cuyo foco principal est\u00e9 puesto en los modos en que la docencia, la investigaci\u00f3n y la extensi\u00f3n se integran en una misma experiencia, dispositivo o proceso de producci\u00f3n de conocimiento.<\/span><\/p>\n

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Subjetividades mediadas: discurso, praxis y tecnicidad en la cultura digital<\/strong><\/span><\/i><\/p>\n

Este eje re\u00fane trabajos sobre las transformaciones subjetivas, discursivas, vinculares y culturales asociadas a mediaciones tecnol\u00f3gicas, comunicacionales, institucionales y digitales. Incluye estudios e intervenciones sobre redes sociales, plataformas digitales, inteligencia artificial, discursos medi\u00e1ticos, consumos culturales, subjetividad digital, lectura y escritura en entornos tecnol\u00f3gicos, discursos de odio, violencia simb\u00f3lica, pr\u00e1cticas discursivas, interacciones comunicacionales presenciales y virtuales, construcci\u00f3n de identidades y nuevas formas de lazo social.<\/span><\/p>\n

Se recomienda inscribir en este eje los trabajos cuyo foco principal est\u00e9 puesto en el modo en que discursos, tecnolog\u00edas, pr\u00e1cticas comunicacionales y mediaciones culturales configuran subjetividades, v\u00ednculos, sentidos sociales y formas contempor\u00e1neas de interacci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

La formaci\u00f3n en psicolog\u00eda: aspectos pedag\u00f3gicos, \u00e9ticos y pol\u00edticos<\/i><\/strong><\/p>\n

Este eje se orienta a trabajos sobre ense\u00f1anza de la psicolog\u00eda, formaci\u00f3n profesional, formaci\u00f3n docente, pr\u00e1cticas preprofesionales, alfabetizaci\u00f3n acad\u00e9mica, evaluaci\u00f3n, permanencia estudiantil, inclusi\u00f3n educativa, \u00e9tica profesional, deontolog\u00eda e identidad disciplinar. Incluye tambi\u00e9n producciones sobre historia de la psicolog\u00eda, epistemolog\u00eda, comit\u00e9s de \u00e9tica, \u00e9tica de la investigaci\u00f3n, debates sobre el estatuto del conocimiento psicol\u00f3gico, perspectivas cr\u00edticas y decoloniales, transmisi\u00f3n de saberes y disputas pol\u00edtico-institucionales en la formaci\u00f3n universitaria.<\/span><\/p>\n

Se recomienda inscribir en este eje los trabajos cuyo foco principal est\u00e9 puesto en la formaci\u00f3n, la ense\u00f1anza, la \u00e9tica, la historia, la epistemolog\u00eda o las condiciones pol\u00edtico-institucionales de producci\u00f3n y transmisi\u00f3n del saber psicol\u00f3gico.<\/span><\/p>\n

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Epistemolog\u00edas feministas.<\/strong> Diversidades sexo-gen\u00e9ricas y disidencias sexuales<\/strong><\/span><\/i><\/p>\n

Este eje convoca trabajos que aborden los aportes de los feminismos, las epistemolog\u00edas feministas, los estudios de g\u00e9nero, las diversidades sexo-gen\u00e9ricas y las disidencias sexuales al campo de la psicolog\u00eda. Incluye producciones sobre cuerpos, sexualidades, violencias por razones de g\u00e9nero, ESI, identidad de g\u00e9nero, salud mental, derechos sexuales y reproductivos, cuidados, instituciones y pr\u00e1cticas cl\u00ednicas, educativas, comunitarias o jur\u00eddicas desde perspectivas cr\u00edticas e interseccionales.<\/span><\/p>\n

Se recomienda inscribir en este eje los trabajos cuyo foco principal est\u00e9 puesto en la revisi\u00f3n de saberes, pr\u00e1cticas, instituciones, v\u00ednculos y subjetividades desde perspectivas feministas, de g\u00e9nero, diversidad, disidencia sexual e interseccionalidad.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Salud mental comunitaria: pr\u00e1cticas y experiencias Este eje convoca trabajos centrados en pr\u00e1cticas, dispositivos y experiencias de salud mental con perspectiva comunitaria. Incluye abordajes de promoci\u00f3n, prevenci\u00f3n, acompa\u00f1amiento, cuidado, atenci\u00f3n primaria, trabajo en red e intervenciones interdisciplinarias e intersectoriales orientadas al sostenimiento de la salud mental en contextos institucionales y comunitarios. Se recomienda inscribir en […]<\/p>\n","protected":false},"author":49,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"advgb_blocks_editor_width":"","advgb_blocks_columns_visual_guide":"","footnotes":""},"class_list":["post-397","page","type-page","status-publish","hentry","post"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t