{"id":107,"date":"2019-08-24T00:44:07","date_gmt":"2019-08-24T03:44:07","guid":{"rendered":"http:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/cicda\/?page_id=107"},"modified":"2019-11-06T01:45:57","modified_gmt":"2019-11-06T04:45:57","slug":"simposio-8","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/cicda\/simposio-8\/","title":{"rendered":"Simposio 8"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-116\" src=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/cicda\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2019\/08\/69943294_2098278343611425_3657031109125865472_n.jpg\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"600\" srcset=\"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/cicda\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2019\/08\/69943294_2098278343611425_3657031109125865472_n.jpg 800w, https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/cicda\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2019\/08\/69943294_2098278343611425_3657031109125865472_n-300x225.jpg 300w, https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/cicda\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2019\/08\/69943294_2098278343611425_3657031109125865472_n-768x576.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><\/p>\n<p>SIMPOSIO 8<br \/>\n<strong>La ense\u00f1anza del cine en Argentina. Experiencias, historia y memoria<\/strong><br \/>\n<em>\/ Coordinadores: Prof. Marcos Tabarrozzi; Prof. Nicol\u00e1s Alessandro; Prof. Marcelo Galvez (Movimiento Audiovisual Platense (M.A.P.), Facultad de Bellas Artes, UNLP)<\/em><br \/>\nLos principios y la consolidaci\u00f3n de la ense\u00f1anza de la cinematograf\u00eda en nuestro pa\u00eds refieren a un camino de b\u00fasquedas que se remonta a la mitad del siglo XX, y que supuso la innovaci\u00f3n de incluir en la universidad a un arte contempor\u00e1neo, sin tradici\u00f3n acad\u00e9mica.<\/p>\n<p>Para ver los res\u00famenes que componen el simposio, haga click <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/0B5bY0v_1Yg2Lal9DMU5jZFBzb3FDXzh5TWt5Z2hWQVlEWFZZ\/view?usp=sharing\">aqu\u00ed<\/a>.<\/p>\n<p>Los protagonistas y las carreras mismas padecieron tempranamente persecuciones y ataques ligadas a las l\u00f3gicas de los procesos dictatoriales y represivos (del 66 al 73 primero y luego, particularmente, del 76 al 83), que vieron en el arte audiovisual un espacio de \u201cpeligro\u201d que deb\u00eda ser clausurado. Las luchas para sostener estos espacios y, sobre todo, para producir reaperturas desde la d\u00e9cada del 80 \u0301, incluy\u00f3 actores relevantes de la vida social: estudiantes, realizadores y docentes.<br \/>\nEn el caso de la carrera de Cinematograf\u00eda de la UNLP, las acciones para su reapertura (que se logr\u00f3 luego de a\u00f1os de lucha, en 1993) permitieron un progresivo reencuentro con la etapa anterior y su patrimonio.<\/p>\n<p>Espec\u00edficamente, la recuperaci\u00f3n de latas de material f\u00edlmico, que testimonian los a\u00f1os de trabajo de decenas de alumnos que cursaban la carrera en la antigua Escuela de Cinematograf\u00eda de la UNLP (entre 1956\u20131978) abre un \u00e1rea de investigaci\u00f3n, resignificaci\u00f3n y debate sobre el legado cinematogr\u00e1fico de una generaci\u00f3n que pugnaba por encontrar un nuevo camino, tanto en el \u00e1mbito art\u00edstico, como a nivel pol\u00edtico y cultural.<\/p>\n<p>Este trabajo de memoria, inscripto en una concepci\u00f3n pol\u00edtica sobre la educaci\u00f3n, es un eje que puede ser compartido y comparado con procesos similares en las carreras de Cinematograf\u00eda del resto del pa\u00eds, atravesadas por similares condiciones de rescate y puesta en valor.<\/p>\n<p>El Simposio propone un di\u00e1logo abierto sobre el estado de la cuesti\u00f3n en relaci\u00f3n a las carreras hist\u00f3ricas de Cinematograf\u00eda en nuestro pa\u00eds, la presencia de sus legados, las acciones de valorizaci\u00f3n y puesta en valor y los problemas pedag\u00f3gicos para el puente entre el pasado y el presente.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>SIMPOSIO 8 La ense\u00f1anza del cine en Argentina. 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