{"id":336,"date":"2022-09-14T16:26:41","date_gmt":"2022-09-14T19:26:41","guid":{"rendered":"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/1cipmus\/?page_id=336"},"modified":"2022-09-14T16:27:04","modified_gmt":"2022-09-14T19:27:04","slug":"eixos-tematicos-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/1cipmus\/eixos-tematicos-2\/?lang=pt-br","title":{"rendered":"Eixos Tem\u00e1ticos"},"content":{"rendered":"<header class=\"entry-header\">\n<h6>\u00ad<\/h6>\n<h1 class=\"entry-title\">Eixos Tem\u00e1ticos<\/h1>\n<\/header>\n<div class=\"entry-content\">\n<p>Os trabalhos inscritos devem abordar quest\u00f5es relacionadas com a Psicologia da M\u00fasica e da Cogni\u00e7\u00e3o Musical que se enquadrem nos seguintes eixos tem\u00e1ticos:<\/p>\n<p><strong>Educa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n<p>Ser\u00e3o aceitos trabalhos que discutam os processos de ensino e aprendizagem musical em diferentes faixas et\u00e1rias, em contextos formais e informais, vinculados \u00e0 alfabetiza\u00e7\u00e3o musical, \u00e0 pr\u00e1tica vocal ou instrumental. Trabalhos que abordam fundamentos pedag\u00f3gicos, did\u00e1ticas espec\u00edficas ou fatores motivacionais. Relatos de experi\u00eancias pedag\u00f3gicas ser\u00e3o bem-vindos desde que apresentados com a fundamenta\u00e7\u00e3o te\u00f3rica que sustentou a referida experi\u00eancia.<\/p>\n<p><strong>Sa\u00fade e Neuroci\u00eancia<\/strong><\/p>\n<p>Ser\u00e3o admitidos estudos sobre as pr\u00e1ticas musicoterap\u00eauticas e a conjuga\u00e7\u00e3o da m\u00fasica e da neuroci\u00eancia, com destaque para os estudos cl\u00ednicos da psicopatologia de doentes com d\u00e9fices cognitivos, sobre as suas metodologias de reabilita\u00e7\u00e3o, pesquisas sobre amusia, afasia e outras les\u00f5es, dist\u00farbios cerebrais, entre outros temas relacionados. S\u00e3o bem vindos os estudos sobre o impacto da m\u00fasica no bem-estar f\u00edsico, psicol\u00f3gico e mental em todas as fases da vida; m\u00fasica, emo\u00e7\u00f5es e humores; trabalhos que desenvolvem estudos cient\u00edficos sobre os mecanismos neurobiol\u00f3gicos subjacentes \u00e0 psicologia e cogni\u00e7\u00e3o musical, substratos neurais dos processos mentais e suas manifesta\u00e7\u00f5es comportamentais, ou que investigam como as fun\u00e7\u00f5es psicol\u00f3gicas e cognitivas s\u00e3o produzidas no sistema nervoso central.<\/p>\n<p><strong>Percep\u00e7\u00e3o, cria\u00e7\u00e3o e performance<\/strong><\/p>\n<p>Ser\u00e3o aceitos trabalhos sobre expertise ou experi\u00eancia musical, abordagens da performance musical, ansiedade e medo do palco, quest\u00f5es relacionadas \u00e0 pr\u00e1tica vocal-instrumental, procedimentos composicionais, improvisa\u00e7\u00e3o, po\u00e9ticas musicais relacionadas \u00e0 pesquisa psicol\u00f3gica e cognitiva, sem\u00e2ntica cognitiva da m\u00fasica; teorias de resolu\u00e7\u00e3o de problemas, teorias e m\u00e9todos; relacionamento entre a percep\u00e7\u00e3o e mem\u00f3ria musical, teorias da aten\u00e7\u00e3o e emo\u00e7\u00e3o no campo da pr\u00e1tica e frui\u00e7\u00e3o musical, entre outros temas afins.<\/p>\n<p><strong>Ci\u00eancias sociais e ci\u00eancias humanas<\/strong><\/p>\n<p>Trabalhos que relacionam a psicologia da m\u00fasica ou cogni\u00e7\u00e3o musical com teorias culturais, grupos sociais e \u00e9tnicos, contextos particulares de experi\u00eancia, teorias da escuta, trabalhos te\u00f3ricos ou experimentais que envolvem a discuss\u00e3o da rela\u00e7\u00e3o entre lingu\u00edstica, semi\u00f3tica, antropol\u00f3gica, filos\u00f3fica e psicologia da m\u00fasica ou cogni\u00e7\u00e3o musical, entre outros temas afins que contribuem para a constru\u00e7\u00e3o de uma teoria cultural da m\u00fasica, conceitual e metodologicamente relacionada \u00e0s ci\u00eancias cognitivas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00ad Eixos Tem\u00e1ticos Os trabalhos inscritos devem abordar quest\u00f5es relacionadas com a Psicologia da M\u00fasica e da Cogni\u00e7\u00e3o Musical que se enquadrem nos seguintes eixos tem\u00e1ticos: Educa\u00e7\u00e3o Ser\u00e3o aceitos trabalhos que discutam os processos de ensino e aprendizagem musical em diferentes faixas et\u00e1rias, em contextos formais e informais, vinculados \u00e0 alfabetiza\u00e7\u00e3o musical, \u00e0 pr\u00e1tica vocal [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":156,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"advgb_blocks_editor_width":"","advgb_blocks_columns_visual_guide":"","footnotes":""},"class_list":["post-336","page","type-page","status-publish","hentry","post"],"aioseo_notices":[],"coauthors":[],"author_meta":{"author_link":"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/1cipmus\/author\/pereiraghiena\/","display_name":"pereiraghiena"},"relative_dates":{"created":"Publicado 4 a\u00f1os hace","modified":"Actualizado 4 a\u00f1os hace"},"absolute_dates":{"created":"Publicado el 14\/09\/2022","modified":"Actualizado el 14\/09\/2022"},"absolute_dates_time":{"created":"Publicado el 14\/09\/2022 4:26 PM","modified":"Actualizado el 14\/09\/2022 4:27 PM"},"featured_img_caption":"","featured_img":false,"series_order":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/1cipmus\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/336","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/1cipmus\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/1cipmus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/1cipmus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/156"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/1cipmus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=336"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/1cipmus\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/336\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/congresos.unlp.edu.ar\/1cipmus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=336"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}